The impact of learner vocabulary knowledge and the format of readingcomprehension questions on reading test scores

学习者词汇知识和阅读理解问题格式对阅读考试成绩的影响

• 批准号: 22520586
• 负责人: AIZAWA Kazumi
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tokyo Denki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22520586/
• 关键词: 英語; 読解力; 語彙知識; 語彙; リーディング; テスト; 内容理解; 語彙カバー率

This study is addressed to investigate which is the better predictor for readingcomprehension, text coverage or vocabulary sizes. Two set of reading comprehension tests(RC tests) with ten multiple questions were prepared for this study. By using JACET 8000,beyond-2000 frequency band words used in texts and their word tokens were analyzed.Learners were asked to answer the questionnaire on low-frequency words, the VLT Flashand RC tests. The results showed that the correlation between RC scores and text coveragewas almost identical to that of RC scores and vocabulary sizes.

这项研究旨在调查哪一个是阅读理解、文本覆盖或词汇量的更好预测指标。本研究准备了两套阅读理解测试（RC测试），共10道题。利用JACET 8000对文本中使用的2000频带以上的词及其词标记进行了分析。学习者被要求回答低频词汇问卷、VLT flash和RC测试。结果表明，词汇量与词汇量的相关关系与词汇量的相关关系基本一致。

项目成果

英語の選択式語彙テストの回答と自信度との関係-自信をもって選んだ選択肢は正解なのか?-

英语多项选择词汇测试答案与置信度之间的关系 - 置信度选择的选项是否正确？-

• 发表时间: 2011
• 期刊: 東京電機大学総合文化研究
• 作者: Kazuharu Owada;Hajime Tsubaki;andVictoria Muehleisen;相澤一美・磯達夫
• 通讯作者: 相澤一美・磯達夫

英語教育における語彙指導の実践

英语教育中的词汇教学实践

• 发表时间: 2011
• 作者: Michiko Nakano;Yusuke Kondo;Kazuharu Owada;Norifumi Ueda;相澤一美
• 通讯作者: 相澤一美

教科書を活用した語彙指導の実践

使用教科书进行实用词汇教学

• 作者: Tomohito Hiromori;Hiroyuki Matsumoto;& Akira Nakayama.;相澤一美;磯達夫・相澤一美;相澤一美・磯達夫;尾関直子;相澤一美;Naoko Ozeki;磯達夫;相澤一美
• 通讯作者: 相澤一美

英文テキストの理解と語彙知識の関係-語彙サイズとテキストカバー率の観点から-

英语文本理解与词汇知识的关系——从词汇量和文本覆盖率角度看——

• 发表时间: 2013
• 期刊: 教材学研究
• 作者: Aizawa;K;T.Fujita & S. Mayekawa;Kazuharu Owada and Eiichiro Tsutsui;姫田麻利子;相澤一美
• 通讯作者: 相澤一美

英語の選択式語彙テストの解答と自信度との関係-自信をもって選んだ選択肢は正解なのか?

英语多项选择词汇测试答案与置信度之间的关系——置信度选择的选项是否正确？

• 发表时间: 2011
• 期刊: 東京電機大学総合文化研究
• 作者: Aizawa;K.;Iso;T.
• 通讯作者: T.