International Comparative Study on Attitudes and Behaviours of University Students towards Studying Abroad.

大学生出国留学态度与行为的国际比较研究。

基本信息

  • 批准号:
    22530916
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2010 至 2012
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Drawing on surveys from students at research-oriented universities in Japan, China, and Thailand, this study presents the following main findings:(1) In all cases, at four universities in three countries, students can be categorized into three groups with regards to their attitudes and behavior of studying abroad, namely “positive,” “negative” and “floating” groups.(2) Distribution of these three groups varies among cases; one of the distinct characteristics of Japanese students is that the majority of students are categorized into the “floating” group, while this cannot be observed in other countries.(3) There are common factors that influence formation of students’ attitudes and behaviours toward studying abroad in all cases; foreign language ability and the educational environment of a university have positive impacts. At the same time, there are differences regarding factors and degree of influence in each case; these are students’ family background and early childhood cultural experiences.
本研究通过对日本、中国和泰国的研究型大学的学生进行问卷调查,得出以下主要结论:(1)在3个国家的4所大学中,学生对留学的态度和行为大致可以分为“积极”、“消极”和“流动”3类。(2)这三个群体的分布情况各不相同;日本学生的一个显著特点是,大多数学生被归类为“流动”群体,而这在其他国家是看不到的。(3)在所有情况下,影响学生出国留学态度和行为的因素都是共同的;外语能力和大学的教育环境都有积极的影响。同时,在每种情况下,影响因素和影响程度也有所不同;这些因素是学生的家庭背景和幼儿文化经历。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大学生の留学志向~日中の研究型大学学生の比較調査を手がかりに
大学生出国留学意向——基于日本与日本研究型大学生的比较调查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Junko KAWAI(Presenters) Junko KAWAI;Han-bing KONG;Chomnard SETISARN;and Yuko NUKITA;佐々木 司;Junko Kawai;佐々木 司;佐々木 司;Han-bing Kong;Chomnard Setisarn;佐々木司;Yuko Nukita and Junko Kawai;佐々木 司;河合淳子;佐々木司;河合淳子;佐々木 司;河合淳子;佐々木司;河合淳子
  • 通讯作者:
    河合淳子
留学志向の規定要因に関する比較研究-日中の研究型総合大学学生を事例として
留学意向决定因素比较研究——以中日研究型综合性大学学生为例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    野口 剛;河合淳子
  • 通讯作者:
    河合淳子
(韓・河合,2012)
(Kan 和 Kawai,2012)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
大学生の海外留学に対する意識と行動- 京都大学と浙江大学(中国)の比較調査から
大学生留学意识与行为——京都大学与浙江大学(中国)的比较调查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    河合淳子; 韓 立友; 孔 寒冰;佐々木 司;河合淳子
  • 通讯作者:
    河合淳子
『国際化と教育』実態と幻~留学現象からみる~
“国际化与教育”的现实与幻象:从留学现象看
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Junko KAWAI(Presenters) Junko KAWAI;Han-bing KONG;Chomnard SETISARN;and Yuko NUKITA;佐々木 司;Junko Kawai;佐々木 司;佐々木 司;Han-bing Kong;Chomnard Setisarn;佐々木司;Yuko Nukita and Junko Kawai;佐々木 司;河合淳子;佐々木司;河合淳子;佐々木 司;河合淳子;佐々木司;河合淳子;佐々木司;佐々木司;河合淳子;佐々木司;河合淳子;河合淳子
  • 通讯作者:
    河合淳子
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KAWAI Junko其他文献

KAWAI Junko的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

国際教育協力における自立的発展に向けた要素の探求―ケニアと周辺諸国を事例に
探索国际教育合作中自我持续发展的要素:肯尼亚及其邻国的案例研究
  • 批准号:
    24K05740
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本とアセアン諸国が連携した国際教育実習の開発に関する研究
日本与东盟国家合作发展国际教育培训研究
  • 批准号:
    24H02420
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
国際教育におけるレイシズムに関する教育者の意識と教育的取り組みに関する質的調査
国际教育中教育者对种族主义的认识和教育努力的定性研究
  • 批准号:
    23K02547
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Strengthening and Developing the Foundation of International Education and Research through Objective Evaluation of the Effectiveness of Metaverse Intercultural Collaborative Learning
通过客观评估元宇宙跨文化协作学习的有效性,加强和发展国际教育和研究的基础
  • 批准号:
    23KK0037
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (International Collaborative Research)
The International Education Strategy and a social ecological approach to resilience and inequalities among international students
国际教育战略和解决国际学生复原力和不平等问题的社会生态方法
  • 批准号:
    2753521
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Studentship
Student mobility, risk and changing geopolitics of international education
学生流动性、风险和不断变化的国际教育地缘政治
  • 批准号:
    DP220100552
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Discovery Projects
Comparative analysis of teacher policies across international education systems to understand the complex factors shaping teacher demand and supply
对国际教育体系的教师政策进行比较分析,以了解影响教师需求和供给的复杂因素
  • 批准号:
    ES/W003074/1
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Research Grant
Fair-AIEd: Participatory design approaches to creating ethical AI for international education and development
Fair-AIEd:参与式设计方法,为国际教育和发展创造道德人工智能
  • 批准号:
    MR/T022493/2
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Fellowship
How does narrative exchange improve conversational competence?: Empirical research findings from collaborative online international education.
叙事交换如何提高会话能力?:来自协作在线国际教育的实证研究结果。
  • 批准号:
    20K02460
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国際教育寮における教育効果を目指した育成プログラムの開発
制定旨在提高国际教育宿舍教育效果的培训计划
  • 批准号:
    20K14037
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了