Development and the effect of the method of analysis for supporting that teachers promote lesson study autonomously

支持教师自主学课的分析方法的发展及效果

• 批准号: 22730602
• 负责人: HIMENO Kanji
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Akita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22730602/
• 关键词: 授業研究; 校内授業研究; 自律性; 教師教育; 事後検討会; 学び続ける教師; Lesson Study

The purpose of this research is to develop the framework which analyzes the post consultation in lesson study, and to solves the effect by teachers analyzing lesson study based on the framework. Concretely, the following researches were done. 1) I performed the questionnaire to lesson study for the school manager and teachers. 2) Development of the method of analysis of lesson study and feedback, 3) the structure for supporting autonomous lesson study was examined.

本研究的目的在于建立一个分析课后辅导的框架，并解决教师在此框架下分析课后辅导的效果。具体而言，本文进行了以下研究。1)本研究采用问卷调查的方式对学校管理者和教师进行了课例研究。2)研究了支持自主性备课的结构。

项目成果

校内授業研究及び事後検討会に対する現職教師の意識

现有教师对校内课研及后续复习会议的认识

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本教育工学会論文誌
• 作者: 齋藤裕;松田岳士;山田政寛;合田美子;加藤浩;宮川裕之;杉崎太一・小堀洋美;姫野完治
• 通讯作者: 姫野完治

学び続ける教師の養成-成長観の変容とライフヒストリー

培养持续学习的教师——成长心态和生活史的转变

• 作者: Sasai;T.;Miyamoto;M.;Iwanami;M.;Abe;T.;Matsuura;M.;Inoue;Y.;泉山靖人;山崎保寿;小川景子・阿部高志;姫野完治
• 通讯作者: 姫野完治

成長し続ける人を育てる実践とは

培养持续成长的人的做法是什么？

• 发表时间: 2011
• 期刊: 教師学研究
• 作者: 細川和仁;勝見健史・杉原真晃・姫野完治・細川和仁
• 通讯作者: 勝見健史・杉原真晃・姫野完治・細川和仁

校内授業研究を推進する学校組織と教師文化に関する研究（1）

促进校内课堂研究的学校组织和教师文化研究（1）

• 发表时间: 2012
• 期刊: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
• 作者: Abe;T.;Komada;Y.;Inoue;Y.;室井麗子;姫野完治
• 通讯作者: 姫野完治

教務主任の仕事術

教务主任工作技巧

• 发表时间: 2012
• 作者: 坂野慎二;藤田晃之;植田みどり;杉本均;澤野由紀子;広瀬裕子;山﨑保寿他
• 通讯作者: 山﨑保寿他