A Political Philosophical Study on John Dewey's Educational Thought : Focusing on Communitarian Interpretations

约翰·杜威教育思想的政治哲学研究:以社群主义阐释为中心

• 批准号: 22730606
• 负责人: IZAWA Shigeki
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22730606/
• 关键词: ジョン; デューイ; コミュニタリアニズム; 教育思想; 政治哲学; デモクラシー; リベラリズム; プラグマティズム; ジョン・デューイ; 社会倫理; 社会正義

John Dewey’s educational thought has been closely related to his social and political philosophy, although it has be widely known as the theory and method of progressive, experimental, problem-solved education centering on the interests and concerns children have. This study interprets the political implications in his educational thought by examining the possibility and difficulty of today’s communitarian re-readings of his works. Through such examination, this research program makes clear how his idea of politics and education connects with contemporary arguments on democracy, social justice, and citizenship, and it clarifies what is the significance of his democratic theory of education.

约翰·杜威的教育思想与他的社会和政治哲学密切相关，尽管它被广泛地称为以儿童的兴趣和关注为中心的进步的、实验的、问题解决的教育理论和方法。本研究透过检视今日社群重新解读其作品的可能性与难度，来解读其教育思想中的政治意蕴。通过这样的考察，本研究项目明确了他的政治和教育理念是如何与当代关于民主、社会正义和公民身份的争论联系在一起的，并阐明了他的民主教育理论的意义。

项目成果

学校を変える/社会を変革するデモクラシー-D.マイヤー学校改革論の社会哲学的考察-

改变学校/改变社会的民主——D.迈耶学校改革理论的社会哲学思考——

• 发表时间: 2013
• 期刊: 上越教育大学研究紀要
• 作者: 梶山雅史 (編著) ;千葉昌弘;釜田史;山谷幸司,白石崇人,山本和之,大迫章史,山田恵吾,小山静子,笠間賢二,須田将司,永江由紀子,佐藤高樹,清水禎史,板橋孝幸,坂本紀子,森川輝紀;梶山雅史編著;榊原知美;榊原知美,長倉若;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;榊原知美;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA Kotaro TAKAGI;藤井基貴・生澤繁樹;生澤繁樹
• 通讯作者: 生澤繁樹

日本のデューイ研究と21世紀の課題-日本デューイ学会設立50周年記念論集-

日本杜威研究与21世纪的挑战 - 日本杜威学会成立50周年纪念论文集 -

• 发表时间: 2010
• 作者: IZAWA;Shigeki;Shigeki Izawa;生澤繁樹;生澤繁樹;生澤繁樹;生澤 繁樹;生澤 繁樹;生澤 繁樹;日本デューイ学会編
• 通讯作者: 日本デューイ学会編

ジョン・デューイとグローバル化時代の「公衆」論─デモクラシーの政治・教育・倫理─

约翰·杜威与全球化时代的“公共”理论：政治、教育和民主伦理

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本デューイ学会紀要
• 作者: 「1950年代教育史」研究部会(米田俊彦;西山伸;須田将司;鳥居和代;大島宏);高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;安藤福光・生澤繁樹・篠原岳司・末松裕基・辻野けんま;高橋哲;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹;高橋哲;生澤繁樹
• 通讯作者: 生澤繁樹

「防災道徳」の授業開発に関する実践的研究-「道徳教育」と「防災教育」をつなぐ授業理論と実践-

“防灾伦理”课程开发的实践研究——衔接“德育”与“防灾教育”的课程理论与实践

• 发表时间: 2013
• 期刊: 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
• 作者: 梶山雅史 (編著) ;千葉昌弘;釜田史;山谷幸司,白石崇人,山本和之,大迫章史,山田恵吾,小山静子,笠間賢二,須田将司,永江由紀子,佐藤高樹,清水禎史,板橋孝幸,坂本紀子,森川輝紀;梶山雅史編著;榊原知美;榊原知美,長倉若;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;榊原知美;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA Kotaro TAKAGI;藤井基貴・生澤繁樹
• 通讯作者: 藤井基貴・生澤繁樹

教育はどのように問われるべきか-コメントと考察-

教育该如何质疑？-评论与思考-

• 发表时间: 2012
• 期刊: 教育哲学研究
• 作者: 梶山雅史 (編著) ;千葉昌弘;釜田史;山谷幸司,白石崇人,山本和之,大迫章史,山田恵吾,小山静子,笠間賢二,須田将司,永江由紀子,佐藤高樹,清水禎史,板橋孝幸,坂本紀子,森川輝紀;梶山雅史編著;榊原知美;榊原知美,長倉若;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;榊原知美;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA;Tomomi SAKAKIBARA Kotaro TAKAGI;藤井基貴・生澤繁樹;生澤繁樹;生澤 繁樹;藤井 基貴・生澤 繁樹;生澤繁樹;生澤繁樹;生澤繁樹;生澤繁樹
• 通讯作者: 生澤繁樹