Curriculum Development of History Education between Elementary and Secondary School for Fostering Pluralistic Perspectives

培育多元视野的中小学历史教育课程开发

• 批准号: 22730693
• 负责人: YAMADA Hidekazu
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010-10-20 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22730693/
• 关键词: 社会科教育; 歴史教育; 小・中・高一貫; カリキュラム; 多元的な見方・考え方; 教育学; アメリカ

The purpose of this study is to develop the curriculum of history education between elementary and secondary school to foster pluralistic perspectives. In this study, methods for curriculum organization of K-12 history education were considered from the viewpoint of fostering pluralistic perspectives through analysis of social studies in the U.S. On the basis of these methods, concrete history lesson models at the elementary and secondary level were developed and examined.

本研究旨在发展国小与国中历史教育课程，以培养多元视野。本研究通过对美国社会学科的分析，从培养多元视角的角度出发，探讨了中小学历史教育的课程组织方法，并在此基础上设计了具体的中小学历史课程模式。

项目成果

社会科学習において「様々な立場で考える」とは

社会学学习中的“多角度思考”是什么意思？

• 发表时间: 2013
• 期刊: 東書Ｅネット
• 作者: スティーブ・ソーントン著;渡部竜也;山田秀和;田中伸;堀田諭共訳;社会認識教育学会編(分担執筆);社会認識教育学会 編(分担執筆);茅野公穂,岩田耕司;岩田耕司;渡邊慶子;岩田耕司,服部裕一郎;Keiko Watanabe-Mukai;岩田耕司;茅野公穂,岩田耕司;渡邊慶子;茅野公穂・岩田耕司;向井慶子;向井慶子;Keiko Watanabe;渡邊慶子;渡邊慶子;Keiko Watanabe;Keiko Watanabe-Mukai;山田秀和
• 通讯作者: 山田秀和

多元的な見方・考え方を育成する小・中・高の歴史授業開発- 一貫性・段階性を重視して-

为小学、初中和高中开发培养多元观点和思维方式的历史课程 - 强调一致性和渐进性 -

• 发表时间: 2013
• 作者: スティーブ・ソーントン著;渡部竜也;山田秀和;田中伸;堀田諭共訳;社会認識教育学会編(分担執筆);社会認識教育学会 編(分担執筆);茅野公穂,岩田耕司;岩田耕司;渡邊慶子;岩田耕司,服部裕一郎;Keiko Watanabe-Mukai;岩田耕司;茅野公穂,岩田耕司;渡邊慶子;茅野公穂・岩田耕司;向井慶子;向井慶子;Keiko Watanabe;渡邊慶子;渡邊慶子;Keiko Watanabe;Keiko Watanabe-Mukai;山田秀和;渡邊(向井)慶子;向井慶子;山田秀和,神山大樹,山成宏明,安藤嶺,福本紗菜,松浦由佳,松本千明,森分志学
• 通讯作者: 山田秀和,神山大樹,山成宏明,安藤嶺,福本紗菜,松浦由佳,松本千明,森分志学

ブックトーク「開かれた科学的社会認識形成をめざす歴史教育内容編成論の研究」

读书会《旨在形成开放科学社会意识的历史教育内容组织研究》

• 发表时间: 2011
• 作者: スティーブ・ソーントン著;渡部竜也;山田秀和;田中伸;堀田諭共訳;社会認識教育学会編(分担執筆);社会認識教育学会 編(分担執筆);茅野公穂,岩田耕司;岩田耕司;渡邊慶子;岩田耕司,服部裕一郎;Keiko Watanabe-Mukai;岩田耕司;茅野公穂,岩田耕司;渡邊慶子;茅野公穂・岩田耕司;向井慶子;向井慶子;Keiko Watanabe;渡邊慶子;渡邊慶子;Keiko Watanabe;Keiko Watanabe-Mukai;山田秀和;渡邊(向井)慶子;向井慶子;山田秀和,神山大樹,山成宏明,安藤嶺,福本紗菜,松浦由佳,松本千明,森分志学;向井慶子;向井慶子;山田秀和
• 通讯作者: 山田秀和

日本における子どもの市民的態度の特質

日本儿童文明行为的特点

• 作者: スティーブ・ソーントン著;渡部竜也;山田秀和;田中伸;堀田諭共訳;社会認識教育学会編(分担執筆);社会認識教育学会 編(分担執筆);茅野公穂,岩田耕司;岩田耕司;渡邊慶子;岩田耕司,服部裕一郎;Keiko Watanabe-Mukai;岩田耕司;茅野公穂,岩田耕司;渡邊慶子;茅野公穂・岩田耕司;向井慶子;向井慶子;Keiko Watanabe;渡邊慶子;渡邊慶子;Keiko Watanabe;Keiko Watanabe-Mukai;山田秀和;渡邊(向井)慶子;向井慶子;山田秀和,神山大樹,山成宏明,安藤嶺,福本紗菜,松浦由佳,松本千明,森分志学;向井慶子;向井慶子;山田秀和;山田秀和
• 通讯作者: 山田秀和

「社会科における説明」社会認識教育学会編 『新社会科教育学ハンドブック』

社会意识教育学会编《社会研究解释》、《新社会研究教育学手册》

• 发表时间: 2012
• 作者: スティーブ・ソーントン著;渡部竜也;山田秀和;田中伸;堀田諭共訳;社会認識教育学会編(分担執筆);社会認識教育学会 編(分担執筆);茅野公穂,岩田耕司;岩田耕司;渡邊慶子;岩田耕司,服部裕一郎;Keiko Watanabe-Mukai;岩田耕司;茅野公穂,岩田耕司;渡邊慶子;茅野公穂・岩田耕司;向井慶子;向井慶子;Keiko Watanabe;渡邊慶子;渡邊慶子;Keiko Watanabe;Keiko Watanabe-Mukai;山田秀和;渡邊(向井)慶子;向井慶子;山田秀和,神山大樹,山成宏明,安藤嶺,福本紗菜,松浦由佳,松本千明,森分志学;向井慶子;向井慶子;山田秀和;山田秀和;山田秀和
• 通讯作者: 山田秀和