A Comprehensive Study on Academic Achievement and it's Assessment in Mathematics Education
数学教育中学业成绩及其评价的综合研究
基本信息
- 批准号:23330251
- 负责人:
- 金额:$ 8.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日常的な事象の数学化」にかかわる活動とその評価についての一考察
“将日常现象数学化”相关活动及其评价研究
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:橋本康弘;吉村功太郎;藤森智子;芦沢真五;亀野 淳;礒田正美;宮本直樹;齊藤忠彦,小幡智史,大澤智恵;北脇学;Hiroshi Ota;松岡昌和;太田伸也
- 通讯作者:太田伸也
課題探究として証明することのカリキュラム開発:中学校数学科第1学年の領域「数と式」及び「図形」における学習の構想
问题探究的证明课程开发:初一数学系“数与公式”和“形状”的学习理念
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:MATUOKA;Masakazu;茅野公穂,岩田耕司
- 通讯作者:茅野公穂,岩田耕司
評価問題作成における数学的なプロセスへの焦点化-全国学力・学習状況調査(中学校数学)の動向と課題-
关注评价题制作的数学过程-全国学业成绩与学习情况调查(初中数学)的趋势与问题-
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:新井正樹;益田裕充;新井正樹・益田裕充;中村光一;中村光一;中村光一,高橋啓,西村圭一他;中村光一;中村光一;Yoshinori Shimizu & Berinderjeet Kaur;Yoshinori Shimizu;清水美憲;Yoshinori Shimizu;Yoshinori Shimizu;Yoshinori Shimizu & Berinderjeet Kaur;Yoshinori Shimizu;清水美憲;清水美憲;清水美憲
- 通讯作者:清水美憲
隠れた学力観とその顕在化による可能性-全国学力・学習状況調査(中学校数学)にみる学力観-
隐藏的学力观及其表现的可能性 - 全国学力与学习状况调查(初中数学)中的学力观 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:橋本康弘;吉村功太郎;藤森智子;芦沢真五;亀野 淳;礒田正美;宮本直樹;齊藤忠彦,小幡智史,大澤智恵;北脇学;Hiroshi Ota;松岡昌和;太田伸也;橋本康弘;亀野 淳;石崎友規;青山和裕;Akiyoshi Yonezawa;Hiroshi Ota;唐木清志;江藤 智佐子;岩田耕司
- 通讯作者:岩田耕司
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The Development of Procee Standard for School Mathematics for the Nest Generations
下一代学校数学进展标准的制定
- 批准号:
16H03792 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
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- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
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19330196 - 财政年份:2007
- 资助金额:
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21 世纪的 IT 和金融系统
- 批准号:
15203016 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
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- 批准号:
13680195 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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道德风险防范与21世纪金融体系
- 批准号:
12630095 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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佩雷古莱之后金融市场模型和货币政策的实证重新审视
- 批准号:
05451113 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
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- 批准号:
01530051 - 财政年份:1989
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似国自然基金
西菲律宾海硅壳沉积物声学力学空间变异性及其微观机理
- 批准号:42302319
- 批准年份:2023
- 资助金额:30.00 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
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- 批准号:CSTB2023NSCQ-MSX0776
- 批准年份:2023
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- 项目类别:省市级项目
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- 批准号:2021JJ40778
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- 批准号:91850118
- 批准年份:2018
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- 批准号:91541124
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相似海外基金
クラスサイズが児童生徒の学力に影響を与える過程に関する授業観察パネル調査研究
班级规模影响学生学业能力过程的课堂观察小组研究
- 批准号:
23K22357 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
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データサイエンス教育に必要な学力の獲得を図る数学独習システムの開発
开发数学自学系统,以获得数据科学教育所需的学术技能
- 批准号:
24K06317 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学力/非認知能力を効果的に育成する教育リーダーのデータサイエンス
教育领导者有效培养学术能力/非认知能力的数据科学
- 批准号:
23K25618 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「学力向上」と「教育諸条件」の調査研究に関する実証的研究
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- 批准号:
24K05614 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
工作や模型の利用を伴う算数・数学授業における認知的ないし情意的学力の様態と傾向
涉及使用工艺和模型的算术/数学课程中认知或情感学术能力的方面和趋势
- 批准号:
24K06379 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代米国インクルーシブ教育における学力向上との相互矛盾および対応過程に関する研究
当代美国全纳教育与学业成绩提升的相互矛盾及相应过程研究
- 批准号:
24KJ1677 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
低学力層の学習自己評価と客観的評価とのミスマッチを炙り出す直接評価法の開発
开发直接评估方法,揭示低学术能力群体的学习自我评估与客观评估之间的不匹配
- 批准号:
23K02516 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教職志望大学生の社会科学力観変容に関する実証的考察
立志成为教师的大学生社会科学能力视角变化的实证研究
- 批准号:
23H05094 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
朝の楽しい感覚統合と体幹トレーニングが小学生の集中力と学力に与える影響
上午趣味感统与核心训练对小学生注意力和学业能力的影响
- 批准号:
23K17594 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
親の働き方が子供の学力や心理的発達に及ぼす影響:日本と途上国の比較
父母工作方式对孩子学业能力和心理发展的影响:日本与发展中国家的比较
- 批准号:
23K01411 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 8.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)