Teaching World Englishes in Japan: Why and How

在日本教授世界英语：原因和方法

• 批准号: 23520718
• 负责人: SHIOZAWA Tadashi
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Chubu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23520718/
• 关键词: 国際英語論; World Englishes; global English; lingua franca; teaching English; global language; 国際研究者交流; アメリカ; グローバル英語

The main objective of this study was to bridge the theory and concept of World Englishes to the practices of teaching English as a global language. More specifically, the researcher tried to clarify concerns of and create the benchmarks for teaching English as a lingua franca. Through this study in the past three years he presented his findings at several conferences, produced articles and a book on this theme. He is also about to publish Global Activator as a textbook and another book for teachers, World Englishes in English education in Japan.

这项研究的主要目的是将世界英语的理论和概念与作为全球语言的英语教学实践联系起来。更具体地说，研究人员试图澄清人们对英语作为通用语教学的担忧，并为其制定基准。在过去的三年里，通过这项研究，他在几次会议上展示了他的发现，发表了关于这个主题的文章和一本书。他还将出版一本名为《全球激活者》的教科书，以及另一本供教师阅读的书--《世界英语在日本的英语教育》。

项目成果

英語多変種との接触が学習者の英語観に与える影響―Outer Circleの英語に焦点を当てて―

接触多种英语对学习者英语观的影响 - 聚焦外圈英语 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: JACET中部支部紀要
• 作者: 峯島道夫;茅野潤一郎;大湊佳宏;小張敬之他 編著吉田晴世・野澤和典;高瀬敦子;田中邦佳・川﨑貴子・岩上恵梨;横田秀樹;中谷安男;吉川寛・小宮富子・塩澤正・倉橋洋子・下内充
• 通讯作者: 吉川寛・小宮富子・塩澤正・倉橋洋子・下内充

学校でしかできない英語教育とは

什么是只能在学校才能进行的英语教育？

• 发表时间: 2011
• 期刊: 英語教育
• 作者: Atsuko Takase;& Kyoko Otsuki;Hideki Yokota;高橋千佳子 松谷明美;塩澤正
• 通讯作者: 塩澤正

国際英語論の考え方を反映した英語教育とは?―情意レベルを刺激する肯定的体験学習のすすめ―

什么是体现国际英语理论理念的英语教育？ - 促进积极的体验式学习，激发情感层面 -

• 发表时间: 2013
• 作者: Tae Ito;Keiko Kawaguchi;Ritsuko Ohta;塩澤正
• 通讯作者: 塩澤正

国際英語論」の視点に立った英語教育とは─具体的目標と留意点─

《国际英语理论》视角下的英语教育是什么？具体目标和牢记要点——

• 发表时间: 2014
• 期刊: 現代社会と英語-英語の多様性を見つめて(塩澤正他編,金星堂)
• 作者: Hoshii;Makiko;塩澤正
• 通讯作者: 塩澤正

学校でしかできない英語教育とは大修館

什么是只能在学校进行的英语教育？大修馆

• 发表时间: 2011
• 期刊: 英語教育
• 作者: Terauchi;H;和泉伸一;高橋千佳子 松谷明美;塩澤正
• 通讯作者: 塩澤正