Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit Migrationshintergrund - Schule und Familie

有移民背景的儿童经历的社会化和文化适应——学校和家庭

• 批准号: 5403866
• 负责人: Professorin Dr. Leonie Herwartz-Emden
• 金额: --
• 依托单位: Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2002-12-31 至 2012-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5403866?language=en
• 关键词: Sozialisation; und; Akkulturation; Erfahrungsr; umen

Die Vorstudie dient der methodischen Vorbereitung einer Hauptstudie, in der die Akkulturationsleistungen einer Gruppe von Grundschulkndern mit Migrationshintergrund (Aussiedler) - im Vergleich zu Kindern ohne Migrationshintergrund - im Hinblick auf den Schulerfolg empirisch untersucht werden sollen. Die schulische Situation und die Befindlichkeiten bzw. persönlichen Dispositionen der Grundschüler im Erfahrungsraum Schule werden zu mehreren Zeitpunkten während der 3. und 4. Jahrgansstufe längsschnittlich und in zwei Durchläufen erhoben. Zugleich wird das Sozialisationsfeld Familie, fokkusiert auf die familiären Unterstützungsleistungen, mit standardisierten Befragungen und Einzelbefragungen erfasst. Ergänzend wird zu den standardiesierten Befragungen eine Reihe von Gruppendiskussionen zu den subjektiven Bewältigungs- und Akkulturationsstrategien der Schüler durchgeführt.

德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语Die schulische Situation and Die Befindlichkeiten bzw。2 . persönlichen定位学与科学研究<s:2> [m] [m] [e] [e] [während]和4。jahrgansstue längsschnittlich und in zwei Durchläufen erhoben。Zugleich wid das Sozialisationsfeld family, fokkusiert auf die familiären unterstungsleungen, mit standarddisierten Befragungen and Einzelbefragungen erfast。Ergänzend关于标准化的研究与实践：研究与实践：研究与实践：研究与实践Bewältigungs-与文化战略：研究与实践：研究与实践：研究与实践。