Die Rolle inhibitorischer Kontrolle bei der Transmission von "false belief"-Fahigkeiten in Deutschland - Eine Voruntersuchung zur kulturvergleichenden Entwicklungspsychologie

德国抑制控制在“错误信念”能力传递中的作用——跨文化发展心理学初步研究

• 批准号: 5413601
• 负责人: Professor Dr. Athanasios Chasiotis
• 金额: --
• 依托单位: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2002-12-31 至 2004-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5413601?language=en
• 关键词: Die; Rolle; inhibitorischer; Kontrolle; bei

Das geplante Projekt dient der Untersuchung von möglicherweise kulturabhängig variierenden Vermittlungsmechanismen, die einen Einfluss auf die metakognitive Entwicklung des Kindes nehmen. Dazu soll zunächst in Deutschland ermittelt werden, welchen Einfluss verschiedene Aspekte der soziokulturellen Umwelt auf die Entwicklung des "false belief" - Konzepts nehmen, d.h. dem kindlichen Verständnis, dass Sichtweisen subjektiv sind und daher auch falsch sein können. Dieses Verständnis stellt einen zentralen Bestandteil der "theory of mind" dar und soll anhand von false-belief-Aufgaben erfasst werden, die bislang als häufigste Operationalisierung der kindlichen Fähigkeit zur sozialen Metakognition ("theory of mind") eingesetzt wurden. Besonderes Augenmerk wir dabei auf die Entwicklung der inhibitorischen Kontrolle gelegt, also der Fähigkeit, Gedanken und Handlungen unterdrücken bzw. kontrollieren zu können, da diese sowohl soziokulturell variiert als auch als mögliche Mediatorvariable der "theory of mind" - Fähigkeiten in dem entwicklungsrelevanten Altersabschnitt von 40 bis 48 Monaten in einem Kurzlängsschnitt zu erheben. Dazu sollen die kindlichen Fähigkeiten in beiden Bereichen experimentell anhand von Testbatterien sowie durch die Diskursanalyse von Alltagsgesprächen innerhalb der Familie erfasst werden. Eine weitere Perspektive auf die kindlichen Fähigkeiten stellt deren Einschätzung durch die Eltern dar. Als Vermittlungsmechanismen für die Entwicklung von theory of mind und inhibitorischer Kontrolle sollen zum einen Aspekte des elterlichen Diskursstils, die sich förderlich auf die Entwicklung mentalistischer und selbstregulatorischer Fähigkeiten auswirken, aber auch diesbezügliche elterliche Sichtweisen des Kindes sowie elterliche Erziehungsziele identifiziert werden. Die Analyse von Alltagsgesprächen innerhalb der Familie soll weiterhin dazu beitragen, den Einfluss elterlicher Sichtweisen auf das Interaktionsverhalten zu bestimmen. Darüber hinaus werden Kindvariablen wie die sprachlichen Fähigkeiten sowie kontextuelle Einflussgrößen wie Herkunftsschicht und Familienkonstellation kontrolliert.

Das geplante Projekt dersuchung von möglicherweise kulturabhängig variierenden Vermittlungs Mechansmen, die enfluss auf die metacognition Entwicklung des Kindes nehmen. Dazu soll zunächst in 德国 ermittelt werden, welchen Einfluss verschiedene Aspekte der soziokulturellen Umwelt auf die Entwicklung des “错误信仰” - Konzepts nehmen, d.h. dem kindlichen Verständnis, dass Sichtweisen subjektiv sind und daher auch falsch sein können.心智理论是一种以“心智理论”为核心的概念，它与错误信念的发展有关，是一种以元认知（“心智理论”）为基础的语言。 Besonderes Augenmerk wir dabei auf die Entwicklung derhibitorischen Kontrolle gelgt, also der Fähigkeit, Gedanken und Handlungen unterdrücken bzw. kontrollieren zu können，da diese sowohl soziokulturell variiert als auch als mögliche Mediatorvariable der “Theory of Mind” - Fähigkeiten in dem entwicklungsrelevanten Altersabschnitt von 40 bis 48 Monaten in einem Kurzlängsschnitt zu erheben. Dazu sollen die kindlichen Fähigkeiten in beiden Bereichen Experimentell and on Testbatterien sowie durch die Diskursanalysis von Alltagsgesprächen insidehalb der Familie erfasst werden.在埃尔特恩达尔（Eltern dar）中，我们对某种事物的看法是完全不同的。心智理论的运行机制和抑制控制的问题是如何解决的，在心理论的发展和自我调节方面，应遵循以下原则： diesbezügliche elterliche Sichtweisen des Kindes sowie elterliche Erziehungsziele identifiziert werden。对家庭中的所有标签进行分析，以最佳方式进行交互操作。语言中的各种变量与家庭结构相关。