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Multidimensional Characteristics of Anger in Childhood and Adolescence

童年和青少年时期愤怒的多维特征

基本信息

批准号：
23730650
负责人：
SHIMODA Yoshiyuki
金额：
$ 1万
依托单位：
University of Toyama
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至 2013
项目状态：
已结题

项目摘要

This study developed the Japanese version of the Multidimensional School Anger Inventory (MSAI). The MSAI was devised to assess anger in the school context from a multidimensional perspective, which includes Anger Experience (affective component), Cynical Attitude (cognitive component), Destructive Expression and Positive Coping (behavioral component). Exploratory and confirmatory factor analysis identified that the four-factor structure of the J-MSAI was the same as for the original MSAI. The reliability of the scale was supported by internal consistency and test-retest stability for the subscales. The construct validity of the scale was supported by cross-instrument correlations. Furthermore, the results showed that junior high and high school students had higher scores for Cynical Attitude than elementary school students, whereas developmental level had little effect on Anger Experience and Destructive Expression.

本研究编制了多维度学校愤怒量表（MSAI）的日文版。MSAI旨在从多维角度评估学校环境中的愤怒，包括愤怒体验（情感成分），愤世嫉俗的态度（认知成分），破坏性表达和积极应对（行为成分）。探索性和验证性因素分析发现，四个因素的结构的J-MSAI是相同的原始MSAI。量表的信度由各分量表的内部一致性和重测稳定性支持。量表的结构效度得到了跨仪器相关的支持。此外，初中生和高中生在愤世嫉俗态度上的得分高于小学生，而发展水平对愤怒体验和破坏性表达的影响不大。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

小中学生における学校での怒りとストレッサーとの関連の検討

检查中小学生愤怒与学校压力源之间的关系

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
富山大学人間発達科学部紀要
影响因子：
0
作者：
Hussey;I.;Mhaoileoin;D. N.;Barnes-Holmes;D.;Ohtsuki;T.;Kishita;N.;Hughes;S.;& Murphy;C.;酒井美枝・武藤　崇・大月　友;大島すみか・石津憲一郎;兼子　唯・中澤佳奈子・大月　友・伊藤大輔・巣山晴菜・伊藤理紗・山田和夫・吉田栄司・貝谷久宣・鈴木伸一;佐藤友哉・橋本　塁・嶋田洋徳・大月　友;佐藤友哉・橋本　塁・前田駿太・山下　歩・嶋田洋徳・大月　友;石津憲一郎;小川徳重・石津憲一郎・下田芳幸;荒居知佳・石津憲一郎;綿谷日香莉・石津憲一郎;下田芳幸;下田芳幸・寺坂明子
通讯作者：
下田芳幸・寺坂明子

An Examination of the Factorial Invariance and Refinement of the Multidimensional School Anger Inventory for Five Pacific Rim Countries.

环太平洋五个国家多维学校愤怒量表的阶乘不变性和细化检验。

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
International Journal of School & Educational Psychology
影响因子：
0
作者：
Furlong;M. J.;You;S.;Smith;D. C.;Gonzalez;V.;Boman;P.;Shimoda;Y.;Terasaka;A.;Merino;C.;& Grazioso;M.;P.
通讯作者：
P.

小中学生における学校での怒りの次元間の相互影響性の検討

中小学生在校愤怒维度之间的相互影响研究