A Practical Study of a Comprehensive Approach to the Development of Children's Musical Expression: A Suggestion from Music Education of Switzerland

儿童音乐表达综合发展的实践研究:瑞士音乐教育的建议

基本信息

  • 批准号:
    23730839
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2012
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This study is based on the observation of classes of music and eurhythmics of over 50 hours in six public elementary schools and also on the results of questionnaire to 185 children enrolled in a public elementary school in Geneva. Concerning the musical expression through a comprehensive approach that includes other fields of fine arts such as poems, physical movements, pantomimes, graphic designs and sound effects, I investigated the educational effects of pioneering music classes in the sphere of Swiss French languageand searched the possibility of its application to music education in Japan.
本研究是根据对日内瓦6所公立小学50学时以上音乐和韵律课的观察以及对185名就读于一所公立小学的儿童的问卷调查结果进行的。关于通过包括诗歌、肢体动作、哑剧、图形设计和声音效果等美术领域的综合方法进行音乐表达,我调查了瑞士法语领域开创性音乐课程的教育效果,并探索了将其应用于日本音乐教育的可能性。

项目成果

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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
音楽表現力を育むための総合的アプローチに関する実践的研究 スイスの教育からの示唆
培养音乐表现力综合方法的实践研究:瑞士教育的启示
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Mitsunori Imaoka;Kazuya Kageyama and Hideaki Kida;今 由佳里・長谷川 理子;中山京子;中山京子;岡崎正和・岩崎秀樹・影山和也・和田信哉;Kazuya Kageyama;牧野由理;今 由佳里
  • 通讯作者:
    今 由佳里
スイス・フランス語圏の小学校における音楽表現力育成に関する一考察 -PERCEPTION- CREATION- EXPRESSIONの活動に焦点をあてて-
瑞士法语区小学音乐表现力发展研究 - 关注感知-创造-表达活动 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中山京子;中山京子;中山京子;牧野由理;中山京子;牧野由理;中山京子;Kazuya Kageyama;今 由佳里
  • 通讯作者:
    今 由佳里
ジュネーヴ州の公立小学校における音楽教育
日内瓦州公立小学的音乐教育
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