Development of educational system for a long-term use of digital material to improve students' multiple abilities

开发长期使用数字材料的教育系统，提高学生的多种能力

• 批准号: 24501170
• 负责人: NARUSE Yoshinori
• 金额: $ 3.41万
• 依托单位: National Institute of Technology, Toyama College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24501170/
• 关键词: 学習教材; ロボットトレイン; 意思決定; 課題解決型学習; 学習デザイン; 学習データ; 学習データ保存; 国際情報交換; ロボットカー; 他者評価

项目成果

Effects of Blended Class on "History of Computers" with Peer Assessment for an Assignment to Introduce a Historical Character

混合班对“计算机史”的影响以及同伴互评的历史人物介绍作业

• 发表时间: 2014
• 期刊: Journal of Modern Education Review
• 作者: Naruse;Y. and Nagayama;A.;Isao Miyaji
• 通讯作者: Isao Miyaji

長期活用を意図した学習教材に関する検討

考虑长期使用的学习材料

• 发表时间: 2013
• 作者: Naruse Y.;Miyaji;I.;Toga;S.;Hayase;Y.;Hayakawa;Y.;宮地功;成瀬喜則，長山昌子，遠藤真;宮地 功;宮地功;成瀬喜則
• 通讯作者: 成瀬喜則

Effects in Blended Classes That Utilize Clickers to Deepen Understanding of Information Technology

利用答题器加深对信息技术理解的混合课程的效果

• 发表时间: 2014
• 期刊: Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ)
• 作者: Miyaji;I.
• 通讯作者: I.

技術を客観的に分析する力を育成するための学習方法の検討

考虑学习方法以培养客观分析技术的能力

• 发表时间: 2013
• 作者: Naruse Y.;Miyaji;I.;Toga;S.;Hayase;Y.;Hayakawa;Y.;宮地功;成瀬喜則，長山昌子，遠藤真;宮地 功;宮地功;成瀬喜則;成瀬喜則，栂 伸司，長山昌子
• 通讯作者: 成瀬喜則，栂 伸司，長山昌子

ブレンド型プログラミング授業における意識の向上に役立つ活動

有助于提高混合编程课程意识的活动

• 发表时间: 2014
• 作者: Naruse Y.;Miyaji;I.;Toga;S.;Hayase;Y.;Hayakawa;Y.;宮地功;成瀬喜則，長山昌子，遠藤真;宮地 功
• 通讯作者: 宮地 功