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Communicating in the real world--International students' use of L2 outside the classroom
现实世界中的交流--国际学生课堂外二语的运用
基本信息
- 批准号：24520619
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Forward-oriented medium repair in Japanese/English bilingual interaction
日英双语交互中的前向中修
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sasuga;M. & Greer;T
- 通讯作者：T
Pragmatics and Language Testing
语用学和语言测试
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yusuke Okada;Tim Greer
- 通讯作者：Tim Greer
Establishing a pattern of dual-receptive language alternation: Insights from a series of successive haircuts
建立双重接受语言交替模式：一系列连续发型的见解
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Greer;T.;Brandt;A.;and Ogawa;Y.;Tim Greer
- 通讯作者：Tim Greer
Some multimodal constraints on L2 use in client-hairdresser talk
客户与理发师谈话中第二语言使用的一些多模态限制
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Greer;T.;Brandt;A.;and Ogawa;Y.;Tim Greer;Tim Greer
- 通讯作者：Tim Greer
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