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Development of the assessment and instruction model for developmental dyslexia

Development of the assessment and instruction model for developmental dyslexia
发展性阅读障碍评估和指导模型的开发
批准号:
24730764
负责人:
Suzuki Keita
金额:
$2.83万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2012
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2012-04-01 至 2016-03-31

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DOI: --
发表时间: 2014
期刊: 自閉症スペクトラム研究
影响因子: --
作者: [鈴木徹, 鈴木恵太, 平野幹雄, 野口和人, 細川徹]
通讯作者: 細川徹
日本人小学1年生を対象に実施したBoston Naming Testの標準データの検討
对日本一年级小学生进行的波士顿命名测试标准数据的审查
DOI: --
发表时间: 2013
期刊: 日本衛生学雑誌
影响因子: --
作者: [龍田 希, 仲井邦彦, 鈴木恵太, 黒川修行, 細川 徹, 佐藤 洋]
通讯作者: 佐藤 洋
DOI: --
发表时间: 2014
期刊:
影响因子: --
作者: [山崎梨加, 寺田信一, & 鈴木恵太.]
通讯作者: & 鈴木恵太.
東日本大震災が生後66ヶ月時の不適応行動におよぼす影響
东日本大地震对 66 个月龄适应不良行为的影响
DOI: --
发表时间: 2013
期刊: 東北大学大学院教育学研究科研究年報
影响因子: --
作者: [龍田希, 仲井邦彦, 鈴木恵太, 佐藤洋, 細川徹]
通讯作者: 細川徹
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    The development of the safety training program for the prevention of concussion in high school and collegiate athletes
    Development of the comprehensive educational model for prevention and recovery of secondary problems of developmental disorders
    海外基金