Empirical Research on Self-advocacy Skills Education Based on Developmental Stage and the Characteristics of Disabilities
Empirical Research on Self-advocacy Skills Education Based on Developmental Stage and the Characteristics of Disabilities
基于发展阶段和残疾特征的自我倡导技能教育实证研究
批准号：
24730765
负责人：
KATAOKA MIKA
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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青年期における発達障害児の自尊感情回復に関する実践研究： 教育的関わりに焦点を当てて
恢复发育障碍青少年自尊的实践研究：关注教育参与
恢复发育障碍青少年自尊的实践研究：关注教育参与
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
影响因子：
--
作者：
[後藤多可志, 春原則子, 立石雅子, 宮本昌子, 今富摂子, 小林智子, 齋藤佐和, 都筑澄夫, 髙﨑純子, 富澤晃文, 貞苅純子, 中塚啓太・片岡美華]
通讯作者：
中塚啓太・片岡美華
オーストラリアにおける障害者権利条約批准と特別教育の方向
澳大利亚《残疾人权利公约》的批准和特殊教育的方向
澳大利亚《残疾人权利公约》的批准和特殊教育的方向
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要
影响因子：
--
作者：
[大杉成喜, 石部和人, 黒田吉孝, 武田 鉄郎, 今西満子・川西光栄子・玉村公二彦, 武田 鉄郎, 玉村公二彦・片岡美華]
通讯作者：
玉村公二彦・片岡美華
Self-advocacy education program implementation for an adolescent with an autism spectrum disorder
针对患有自闭症谱系障碍的青少年实施自我倡导教育计划
针对患有自闭症谱系障碍的青少年实施自我倡导教育计划
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mika Kataoka, Akitoshi Kanamaru, Keita Nakatsuka]
通讯作者：
Keita Nakatsuka
Ali so uｃenci z uｃnimi teｚavami na Japonskem deleｚni boljｓe podore po letu 2007? [Do students with learning disabilities get better support since 2007?]
[自 2007 年以来，有学习障碍的学生是否得到了更好的支持？]
[自 2007 年以来，有学习障碍的学生是否得到了更好的支持？]
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
Bilten druｓtva Bravo
影响因子：
--
作者：
[後藤多可志, 宇野彰, 春原則子, 金子真人, 粟屋徳子, 狐塚順子, 後藤隆章・赤塚めぐみ・中知華穂・熊澤綾・小池敏英, 増田貴人, Mika Kataoka （Milena Kosak Babuder訳）]
通讯作者：
Mika Kataoka （Milena Kosak Babuder訳）
個別の教育支援計画と学びのユニバーサルデザイン
个人教育支持计划和通用学习设计
个人教育支持计划和通用学习设计
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
こころの科学
影响因子：
--
作者：
[後藤多可志, 立石雅子, 春原則子, 髙﨑純子, 齋藤佐和, 都筑澄夫, 内山千鶴子, 今富摂子, 小林智子, 宮本昌子, 富澤晃文, 貞苅純子, 赤塚めぐみ・小池敏英・後藤隆章・岡野ゆう, 片岡美華]
通讯作者：
片岡美華
共 10 条
Empirical Research on Higher Order Developmental Stage of Self-Advocacy Skills and its Educational Methods
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批准号：15K04566
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2015
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负责人：KATAOKA MIKA
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依托单位：
海外基金