Empirical Research on Self-advocacy Skills Education Based on Developmental Stage and the Characteristics of Disabilities

基于发展阶段和残疾特征的自我倡导技能教育实证研究

• 批准号: 24730765
• 负责人: KATAOKA MIKA
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kagoshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24730765/
• 关键词: 自己権利擁護; 自己理解; 提唱力; 障害理解; 発達段階; 障害特性; 教育的支援; ナラティブアプローチ; 発達障害; 障害の自己理解; 思春期; 青年期; 自立; 特別支援学校

项目成果

青年期における発達障害児の自尊感情回復に関する実践研究： 教育的関わりに焦点を当てて

恢复发育障碍青少年自尊的实践研究：关注教育参与

• 发表时间: 2014
• 期刊: 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
• 作者: 後藤多可志;春原則子;立石雅子;宮本昌子;今富摂子;小林智子;齋藤佐和;都筑澄夫;髙﨑純子;富澤晃文;貞苅純子;中塚啓太・片岡美華
• 通讯作者: 中塚啓太・片岡美華

オーストラリアにおける障害者権利条約批准と特別教育の方向

澳大利亚《残疾人权利公约》的批准和特殊教育的方向

• 发表时间: 2014
• 期刊: 奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要
• 作者: 大杉成喜;石部和人;黒田吉孝;武田 鉄郎;今西満子・川西光栄子・玉村公二彦;武田 鉄郎;玉村公二彦・片岡美華
• 通讯作者: 玉村公二彦・片岡美華

Self-advocacy education program implementation for an adolescent with an autism spectrum disorder

针对患有自闭症谱系障碍的青少年实施自我倡导教育计划

• 发表时间: 2013
• 作者: Mika Kataoka;Akitoshi Kanamaru;Keita Nakatsuka
• 通讯作者: Keita Nakatsuka

Ali so uｃenci z uｃnimi teｚavami na Japonskem deleｚni boljｓe podore po letu 2007? [Do students with learning disabilities get better support since 2007?]

[自 2007 年以来，有学习障碍的学生是否得到了更好的支持？]

• 发表时间: 2013
• 期刊: Bilten druｓtva Bravo
• 作者: 後藤多可志;宇野彰;春原則子;金子真人;粟屋徳子;狐塚順子;後藤隆章・赤塚めぐみ・中知華穂・熊澤綾・小池敏英;増田貴人;Mika Kataoka （Milena Kosak Babuder訳）
• 通讯作者: Mika Kataoka （Milena Kosak Babuder訳）

個別の教育支援計画と学びのユニバーサルデザイン

个人教育支持计划和通用学习设计

• 发表时间: 2012
• 期刊: こころの科学
• 作者: 後藤多可志;立石雅子;春原則子;髙﨑純子;齋藤佐和;都筑澄夫;内山千鶴子;今富摂子;小林智子;宮本昌子;富澤晃文;貞苅純子;赤塚めぐみ・小池敏英・後藤隆章・岡野ゆう;片岡美華
• 通讯作者: 片岡美華