Empirical Research on Higher Order Developmental Stage of Self-Advocacy Skills and its Educational Methods

自我倡导技能高阶发展阶段及其教育方法的实证研究

• 批准号: 15K04566
• 负责人: KATAOKA MIKA
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Kagoshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04566/
• 关键词: 自己権利擁護; 自己理解; 提唱力; 発達段階; 障害理解; 教育的プログラム; 事例検討; 当事者研究; スタッフ養成; 発達障害者支援; 合理的配慮; 文化的差異; スロベニア共和国; 発達障害; 発達の高次化; 発達的支援; 意思表明

项目成果

新しい特別支援教育のかたち：インクルーシブ教育の実現に向けて（「14章 学習障害者に対する教育的支援」)

特殊教育新形式：迈向全纳教育（第14章：学习障碍者的教育支持）

• 发表时间: 2016
• 作者: 金ヘナ;小原愛子;角谷麗美;韓昌完;片岡美華
• 通讯作者: 片岡美華

中学段階でセルフアドボカシースキルを獲得・行使する上で必要な視点と課題（自主シンポジウム13『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（5）：自立につなげるライフステージに応じた自己理解・自尊感情を高める実践』より）

初中阶段获得和锻炼自我倡导技能所需的观点和问题（独立研讨会13“重视发育障碍青少年内心世界的支持（5）：根据人生阶段的自我理解，导致独立·增强自尊的练习”）

• 发表时间: 2021
• 作者: 片岡美華報告（企画者：片岡美華;小島道生;司会者：小島道生;話題提供者：川田真帆;小久保博幸;片岡美華;尾川周平;指定討論者：別府哲;水内豊和）
• 通讯作者: 水内豊和）

スロベニアの特別な教育的ニーズへの支援

支持斯洛文尼亚的特殊教育需求

• 发表时间: 2019
• 期刊: 発達障害研究
• 作者: 片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華
• 通讯作者: 片岡美華

ライフステージからとらえる障害学生支援の課題と展望：特別支援教育の立場から

从生命阶段视角支持残疾学生的问题与展望——基于特殊需要教育的视角

• 发表时间: 2015
• 期刊: 大学教育学会誌
• 作者: 片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華;片岡美華
• 通讯作者: 片岡美華

A Case Study on a Self-Advocacy Program Implemented for a Junior High School Student with Developmental Disabilities

针对发育障碍初中生实施自我倡导计划的案例研究

• 发表时间: 2017
• 作者: 企画者：小野次朗，司会者：小野次朗，話題提供者：緒方明子;吉利宗久;熊谷恵子;片岡美華;柘植正義，指定討論者：上野一彦;Mika Kataoka;片岡美華;Mika Kataoka
• 通讯作者: Mika Kataoka