Empirical Research on Higher Order Developmental Stage of Self-Advocacy Skills and its Educational Methods
Empirical Research on Higher Order Developmental Stage of Self-Advocacy Skills and its Educational Methods
自我倡导技能高阶发展阶段及其教育方法的实证研究
批准号：
15K04566
负责人：
KATAOKA MIKA
金额：
$2.58万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2022-03-31
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新しい特別支援教育のかたち：インクルーシブ教育の実現に向けて（「14章 学習障害者に対する教育的支援」)
特殊教育新形式：迈向全纳教育（第14章：学习障碍者的教育支持）
特殊教育新形式：迈向全纳教育（第14章：学习障碍者的教育支持）
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[金ヘナ, 小原愛子, 角谷麗美, 韓昌完, 片岡美華]
通讯作者：
片岡美華
中学段階でセルフアドボカシースキルを獲得・行使する上で必要な視点と課題（自主シンポジウム13『青年期発達障害者の内面世界を大切にした支援（5）：自立につなげるライフステージに応じた自己理解・自尊感情を高める実践』より）
初中阶段获得和锻炼自我倡导技能所需的观点和问题（独立研讨会13“重视发育障碍青少年内心世界的支持（5）：根据人生阶段的自我理解，导致独立·增强自尊的练习”）
初中阶段获得和锻炼自我倡导技能所需的观点和问题（独立研讨会13“重视发育障碍青少年内心世界的支持（5）：根据人生阶段的自我理解，导致独立·增强自尊的练习”）
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[片岡美華報告（企画者：片岡美華, 小島道生, 司会者：小島道生, 話題提供者：川田真帆, 小久保博幸, 片岡美華, 尾川周平, 指定討論者：別府哲, 水内豊和）]
通讯作者：
水内豊和）
スロベニアの特別な教育的ニーズへの支援
支持斯洛文尼亚的特殊教育需求
支持斯洛文尼亚的特殊教育需求
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
発達障害研究
影响因子：
--
作者：
[片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華]
通讯作者：
片岡美華
ライフステージからとらえる障害学生支援の課題と展望：特別支援教育の立場から
从生命阶段视角支持残疾学生的问题与展望——基于特殊需要教育的视角
从生命阶段视角支持残疾学生的问题与展望——基于特殊需要教育的视角
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
大学教育学会誌
影响因子：
--
作者：
[片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華, 片岡美華]
通讯作者：
片岡美華
A Case Study on a Self-Advocacy Program Implemented for a Junior High School Student with Developmental Disabilities
针对发育障碍初中生实施自我倡导计划的案例研究
针对发育障碍初中生实施自我倡导计划的案例研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[企画者：小野次朗，司会者：小野次朗，話題提供者：緒方明子, 吉利宗久, 熊谷恵子, 片岡美華, 柘植正義，指定討論者：上野一彦, Mika Kataoka, 片岡美華, Mika Kataoka]
通讯作者：
Mika Kataoka
共 31 条
Empirical Research on Self-advocacy Skills Education Based on Developmental Stage and the Characteristics of Disabilities
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批准号：24730765
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2012
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负责人：KATAOKA MIKA
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依托单位：
海外基金