Clarification of the Effectiveness of Extensive Reading in Japanese as a Second Language
Clarification of the Effectiveness of Extensive Reading in Japanese as a Second Language
阐明日语作为第二语言泛读的有效性
批准号：
25370580
负责人：
SUZUKI MIKA
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
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全学日本語プログラムCan-doリストの開発と実践－プログラムで目指すものと教育実践を踏まえたCan-do記述－
制定和实施全校范围内的日语项目“可以做的事情”清单 - 基于项目目标和教育实践的“可以做的事情”描述 -
制定和实施全校范围内的日语项目“可以做的事情”清单 - 基于项目目标和教育实践的“可以做的事情”描述 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Iwai, C., Willey, I., Takagaki, T., Kawamoto, J., Carson, E., Konishi, K., & Iwanaka, T., 李在鎬・長谷部陽一郎・嵐洋子, 那須川訓也, 鈴木 陽子, 齋藤ひろみ・菅原雅枝・三好大・李佳耀, 大谷由香, 鈴木美加]
通讯作者：
鈴木美加
「日本語教師養成と教育工学」『職業人養成と教育工学』
“日语教师培训和教育技术”“专业培训和教育技术”
“日语教师培训和教育技术”“专业培训和教育技术”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[鈴木美加（中山実, 鈴木克明編）]
通讯作者：
鈴木克明編）
博士課程入学前の日本語初～中級レベルの教育―中国赴日本国留学生予備学校における2015年度基礎日本語プログラム報告―
博士生升读前的初中级日语教育 - 2015年在华日本留学生预科学校基础日语课程报告 -
博士生升读前的初中级日语教育 - 2015年在华日本留学生预科学校基础日语课程报告 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
東京外国語大学留学生日本語教育センター論集
影响因子：
--
作者：
[Nasukawa, Kuniya & Phillip Backley, 井上昂治・若林佑幸・吉本廣雅・高梨克也・河原達也, 加藤澄, 鈴木美加]
通讯作者：
鈴木美加
アカデミック指向型日本語コースのためのCan-doリスト開発と改良: 読解技能を例に
制定和改进面向学术的日语课程的可做事项清单：以阅读理解技能为例
制定和改进面向学术的日语课程的可做事项清单：以阅读理解技能为例
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[鈴木美加, メーターピスィット, Mika Suzuki & Tasanee Methapisit, 鈴木美加, 鈴木美加・河内彩香, 鈴木美加]
通讯作者：
鈴木美加
国内外の日本語学習者によるCan-do自己評価の比較分析
国内外日语学习者Can-do自我评价比较分析
国内外日语学习者Can-do自我评价比较分析
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[藤森弘子, 鈴木美加]
通讯作者：
鈴木美加
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