Hochschulexpansion in den Ländern West-, Mittel-, Osteuropas und den USA in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunders

20世纪下半叶西欧、中欧、东欧国家和美国的大学扩张

• 批准号: 5426561
• 负责人: Professor Dr. Manfred Stock
• 金额: --
• 依托单位: Professur Soziologie der Bildung
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2003-12-31 至 2005-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5426561?language=en
• 关键词: Hochschulexpansion; den; ndern; West; Mittel

Im Projekt soll die Hochschulexpansion beziehungsweise -kontraktion in den Ländern West-, Mittel- und Osteuropas sowie den USA in vergleichender Perspektive anhand langfristiger Zeitreihen untersucht werden. Dabei geht es im Kern um die Beantwortung von drei Fragen. Erstens: In welchem Zusammenhang stehen wirtschaftliche Entwicklung und Hochschulexpansion? Zweitens: Welchen Zusammenhang gibt es zwischen der Demokratisierung einer Gesellschaft und der Expansion der Hochschulen? Unter diesem Gesichtspunkt wird insbesondere (a) die Hochschulentwicklung in den westlichen liberalen Gesellschaften mit der in den östlichen staatssozialistischen Gesellschaften zwischen 1950 und 1989 verglichen und (b) die Entwicklung der Hochschulen in den zuletzt genannten Ländern vor und nach der 1989 einsetzenden Demokratisierung. Die dritte Frage lautet: Setzen sich divergierende Verlaufsformen der Hochschulentwicklung durch oder nähern sich die Verläufe der Hochschulentwicklung in den untersuchten Ländern einander an? Kommt es insofern zur Herausbildung eines gemeinsamen Expansionsmusters und steht dies in Zusammenhang mit der Institutionalisierung weltweit geteilter normativer Erwartungen, die mit höherer Bildung verknüpft werden? Die Untersuchung ist als 'cross-national longitudinal study' konzipiert. Für die einzelnen Länder werden erstens Zeitreihendaten ausgewertet, die die Spanne von 1950 bis 1999 umfassen. Sie werden mit Regressionsmodellen analysiert. Im Projekt sollen modernisierungstheoretische und institutionentheoretische Erklärungen der Hochschulexpansion geprüft werden.

在美国西部、中部和大洋洲的高学校扩张项目中，我们看到了令人瞩目的前景，也看到了令人韦尔登的时代。大北在克恩那里得到了三个碎片的食物。第二：在我们的共同体中，有什么是可持续发展和高等教育扩张？第二：民主化是否意味着高等学校的发展？在这一历史背景下，我们将看到：（a）1950年和1989年两次世界性国家社会主义社会中西方自由社会的高等学校发展;（B）1989年前和后两个州的高等学校发展。Die dritte Frage lautet：高等学校的发展是通过不同的方式进行的，还是在其他州进行的？在全球教育制度化的背景下，一个共同的发展目标正在形成，它将使世界变得更加规范，从而使最高的教育水平得到韦尔登？该研究是一项跨国纵向研究。对于一个韦尔登州来说，1950年至1999年的时间跨度很短。您可以用回归模型分析韦尔登。Im Projekt sollen modernisierungstheoretische und institutionentheoretische Erklärungen der Hochschuelexpansion geprüft韦尔登.