日本の幼児教育における「ハーフ」の子どもとその家庭の経験に関する研究

日本混血儿及其家庭幼儿教育经历研究

• 批准号: 14F04758
• 负责人: 七木田 敦
• 金额: $ 0.77万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-25 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14F04758/
• 关键词: ハーフ; 幼児教育; 家庭教育; 海外; 多文化共生; 外国にルーツを持つ子ども; 家族

日本の典型的な幼稚園の一日を映像化するビデオを作成し、これを見ることでの「ハーフ」家庭の反応を、映像エスノグラフィーという手法で(Burke,2013;Burke&Duncan,2015)で分析する。映像エスノグラフィーによる保育の分析の研究は、JosephTobinの研究Preschoolinthreecultures(三っの文化における就学前教育)で知られ、多くの知見をもたらしている。(1)研究の内容　具体的には次の2つの研究を実施した。①公立幼稚園、保育所における保育の内容を含むビデオ作成のための観察 ②「ハーフ」の幼児を育てる家庭(父親、母親、きょうだい)(広島県呉市、東広島在住の)10家族へのインタービュー(2)研究の実施場所及び実施時期①公立幼稚園、保育所でのビデオ作成(東広島市内での幼稚園、保育所（6-7月) ②「ハーフ」の幼児を育てる家庭でのビデオ視聴と意見聴取(7月一8月)(3)協力者1人当たりの所要時間(質問紙調査の場合は項目数も)「ハーフ」の幼児を育てる家庭でのビデオ視聴と意見聴取について会話・反応をボイスレコーダーで記録した。また聴取にあたっては、フォーカス・グループインタビューの手法を用い、「父親、母親の国籍」、「文化的背景」、「用いる言語」、「子育ての内容にっいて」、「日木での生活」、の状況をふまえ、日本の幼児教育をどのように捉えているのか聞き出した。

Japan の を な kindergarten の 1 image of typical す る ビ デ オ を し, consummate こ れ を see る こ と で の "ハ ー フ" family の anti 応 を, image エ ス ノ グ ラ フ ィ ー と い う gimmick で (Burke, 2013; Burke&Duncan, 2015) analysis で す る. Image エ ス ノ グ ラ フ ィ ー に よ る conservation の analysis の は, JosephTobin の research Preschoolinthreecultures (three っ の culture に お け る school education) で know ら れ, multiple く の knowledge を も た ら し て い る. (1) The specific content of the research is に に. The second is the research on the implementation of を and た. ① The content of the における care provided by public kindergartens and child care centers includes を and むビデ, which should be made into ため and 観 (2) "ハ ー フ の young where" を yukon て る family (father, mother, き ょ う だ い) (hiroo island 県 呉 city, east hiroo island in live の) 10 family へ の イ ン タ ー ビ ュ ー の (2) the study be the place and び be applied period (1) public kindergarten, conservation have で の ビ デ オ is made (east hiroo island city で の kindergarten, conservation by July (6 -) (2) "ハ ー フ の young where" を yukon て る family で の ビ デ オ apparent 聴 と opinion 聴 take in August in July (a) 1 (3) together when た り の is time (question paper survey の occasions は number も) "ハ ー フ" の young where を yukon て る family で の ビ デ オ apparent 聴 と opinion 聴 take に つ い て session, anti 応 を ボ イ ス レ コ ー ダ ー で record し た. ま た 聴 take に あ た っ て は, フ ォ ー カ ス · グ ル ー プ イ ン タ ビ ュ ー の gimmick を い, "father, mother の nationality", "cultural background", "い る words", "child rearing て の content に っ い て", "Japan で の life", the condition of の を ふ ま え, Japan の young where education を ど の よ う に catch え て い る の か き smell out し た.

项目成果

Hafu children's experience of Japanese early childhood education

Hafu孩子的日本幼儿教育经验

• 发表时间: 2015
• 作者: Burke;R.S.;Atsushi Nanakida and Burke Rachael;Atsushi Nanakida and Burke Rachael;Atsushi Nanakida and Burke Rachael;Rachael Burke
• 通讯作者: Rachael Burke

Otago University(New Zealand)

奥塔哥大学（新西兰）

NZ ECE: Linking skills, knowledge and attitude.

新西兰 ECE：将技能、知识和态度联系起来。

• 发表时间: 2015
• 作者: Burke;R.S.;Atsushi Nanakida and Burke Rachael;Atsushi Nanakida and Burke Rachael
• 通讯作者: Atsushi Nanakida and Burke Rachael

Embodying a multi-cultural society?: Mixed-race (hafu) children in Japanese early childhood education.

体现多元文化社会？：日本幼儿教育中的混血（hafu）儿童。

• 发表时间: 2016
• 期刊: Eds. Bianca Maria Pirani & Thomas Spence Smith. Cambridge Scholars Publishing: Newcastle upon Tyne.
• 作者: Burke;R.S.
• 通讯作者: R.S.

Hafu children and families’ experiences of Japanese early childhood education.

Hafu儿童和家庭的日本幼儿教育经历。

• 发表时间: 2015
• 作者: Burke;R.S.;Atsushi Nanakida and Burke Rachael;Atsushi Nanakida and Burke Rachael;Atsushi Nanakida and Burke Rachael
• 通讯作者: Atsushi Nanakida and Burke Rachael