Review educational contents of forest and forestry education in high schools based on newest views of forest science
基于森林科学的最新观点审视高中森林与林业教育的教育内容
基本信息
- 批准号:26285206
- 负责人:
- 金额:$ 5.82万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
高等学校の森林・林業教育を担う学科の現状と教育内容―2014年林野庁による全国調査のデータをもとに―
高中林业教育负责部门的现状及教育内容 - 根据2014年林业厅全国调查数据 -
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井上真理子;大石康彦
- 通讯作者:大石康彦
森林・林業の専門教育における高校と大学・大学校間の交流活動の意義と課題-全国高等学校森林・林業教育研究協議会での実践を通じて-
高中和大学林业专业教育交流活动的意义和挑战 - 通过全国高中林业和林业教育研究委员会的实践 -
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takenori INOSE ;Keiko TAKAHASHI;Hisashi KURIHARA ;Satoru Miyahara ;Kazuhide HaKori;and Eiji Yamane;井上真理子・大石康彦;鶴田清司;畔上直樹;猪瀬武則・高橋桂子・栗原久・服部一秀・宮原悟・山根栄次;井上真理子・大石康彦
- 通讯作者:井上真理子・大石康彦
高等学校における森林・林業教育研究報告書
高中林业及林业教育研究报告
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石原保志;佐藤正幸;三好茂樹;西岡知之;松崎史周;坂西法和,西本彰文,内田有亮,田口浩継;田原 佳子;井上真理子・大住克博・大石康彦・伊藤哲・大谷忠・光田靖
- 通讯作者:井上真理子・大住克博・大石康彦・伊藤哲・大谷忠・光田靖
Contents of forest and forestry education in Japanese high schools: analysis based on ministry's official guidelines for school teaching
日本高中森林和林业教育的内容:基于厚生省官方学校教学指南的分析
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井上真理子;大石康彦;Yuriko Sunakawa;Takenori Inose;松田愼也,畔上直樹,小島伸之,中平一義,橋本暁子,矢部直人,山縣耕太郎,浅倉有子,下里俊行,志村喬,茨木智志;内田有亮,西本彰文,田口浩継;INOUE Mariko・OISHI Yasuhiko
- 通讯作者:INOUE Mariko・OISHI Yasuhiko
研究最前線(2016年)「これからの森林・林業を支える人材育成のための教育のあり方」
研究前沿(2016)“培养支持未来森林和林业的人力资源的理想教育形式”
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
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INOUE Mariko其他文献
COPD治療におけるコンビネーションセラピー 病態理解から最新治療まで(夜間低換気のあるCOPD症例に対する併用療法)
COPD治疗中的联合治疗:从了解病理到最新治疗(COPD合并夜间通气不足的联合治疗)
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
OKAMURA Tomohisa;MORITA Kaoru;INOUE Mariko;IWASAKI Yukiko;SUMITOMO Shuji;KOMAI Toshihiko;SHODA Hirofumi;FUJIO Keishi;& YAMAMOTO Kazuhiko;岡村僚久;平野 綱彦 - 通讯作者:
平野 綱彦
Regulation of humoral immune responses by TGF-β-producing CD4+CD25-LAG3+ regulatory T cells immunity
产生 TGF-β 的 CD4+CD25-LAG3+ 调节性 T 细胞免疫调节体液免疫反应
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
OKAMURA Tomohisa;MORITA Kaoru;INOUE Mariko;IWASAKI Yukiko;SUMITOMO Shuji;KOMAI Toshihiko;SHODA Hirofumi;FUJIO Keishi;& YAMAMOTO Kazuhiko - 通讯作者:
& YAMAMOTO Kazuhiko
TGF-β3-producing CD4+CD25-LAG3+ regulatory T cells control humoral immunity
产生 TGF-β3 的 CD4+CD25-LAG3+ 调节性 T 细胞控制体液免疫
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
OKAMURA Tomohisa;MORITA Kaoru;INOUE Mariko;IWASAKI Yukiko;SUMITOMO Shuji;KOMAI Toshihiko;SHODA Hirofumi;FUJIO Keishi;& YAMAMOTO Kazuhiko - 通讯作者:
& YAMAMOTO Kazuhiko
CD4陽性CD25陰性LAG3陽性 制御性T細胞による液性免疫制御機構
CD4阳性CD25阴性LAG3阳性调节性T细胞的体液免疫控制机制
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
OKAMURA Tomohisa;MORITA Kaoru;INOUE Mariko;IWASAKI Yukiko;SUMITOMO Shuji;KOMAI Toshihiko;SHODA Hirofumi;FUJIO Keishi;& YAMAMOTO Kazuhiko;岡村僚久 - 通讯作者:
岡村僚久
気道炎症の差異と呼気一酸化窒素濃度
气道炎症和呼出一氧化氮浓度的差异
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
OKAMURA Tomohisa;MORITA Kaoru;INOUE Mariko;IWASAKI Yukiko;SUMITOMO Shuji;KOMAI Toshihiko;SHODA Hirofumi;FUJIO Keishi;& YAMAMOTO Kazuhiko;平野 綱彦 - 通讯作者:
平野 綱彦
INOUE Mariko的其他文献
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Establishment of standard curriculum for professional forest education in view of the conversion from forestry to into forest science
适应林业向林学转变的林业专业教育标准课程设置
- 批准号:
20H03035 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study of the management for the professional development model of the childcare nursery teachers in schools
学校保育员专业发展模式管理研究
- 批准号:
16K04590 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Cohort studies for the identification of a causal relationship between lifestyle-related diseases and employment status
确定生活方式相关疾病与就业状况之间因果关系的队列研究
- 批准号:
23790580 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Child Abuse Prevention Based on Community:Policy and Civil Movement
基于社区的儿童虐待预防:政策与公民运动
- 批准号:
23530702 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of the Anti-Atherosclerosis Mechanism of Pioglitazone
吡格列酮抗动脉粥样硬化机制分析
- 批准号:
22790878 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of educational programs for forest and forestry teaching in vocational high schools considering the latest topics on environmental education.
考虑环境教育的最新主题,制定职业高中森林和林业教学的教育计划。
- 批准号:
21730712 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
The Genetic Dynamics of Family Violence and Effective Treatment toward It.
家庭暴力的遗传动力学及其有效治疗。
- 批准号:
20530494 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
New Forest Environmental Education integrated Environmental Education and Forestry Education and in High School.
新森林环境教育将环境教育与林业教育融为一体,并在高中进行。
- 批准号:
18700636 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
The Effectivity and Problems of Intervenient Way of Treatment for Child Abuse
虐待儿童干预治疗的有效性及问题
- 批准号:
18530417 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Clinical Sociological Intervention in Child Abuse
虐待儿童的临床社会学干预
- 批准号:
16530353 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Workshops: Broadening Participation of Historically Black Colleges and Universities in the NSF Research Traineeship and Innovations in Graduate Education Programs
研讨会:扩大传统黑人学院和大学对 NSF 研究实习和研究生教育项目创新的参与
- 批准号:
2138250 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Standard Grant
専門高校における専門教育の高度化とその実用性に関する研究
普通高中专业教育的推进及其实践研究
- 批准号:
20K02924 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Aseto'ne Network Project: a multi-institutional initiative that will provide outreach, education, and mentoring activities to students at the nation's 36 Tribal Colleges and Universities.
Asetone 网络项目:一项多机构计划,将为全国 36 所部落学院和大学的学生提供外展、教育和指导活动。
- 批准号:
10398818 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Aseto'ne Network Project: a multi-institutional initiative that will provide outreach, education, and mentoring activities to students at the nation's 37 Tribal Colleges and Universities
Asetone 网络项目:一项多机构计划,将为全国 37 所部落学院和大学的学生提供外展、教育和指导活动
- 批准号:
9210796 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Examining the Impact of Online Distance Education on Student Learning and Student Engagement in STEM Disciplines at Historically Black Colleges and Universities
检查在线远程教育对传统黑人学院和大学的学生学习和学生参与 STEM 学科的影响
- 批准号:
0811728 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Continuing Grant
Education Research Grant: What Works in Producing African-American Science and Math Teachers at Historically Black Colleges and Universities?
教育研究补助金:什么对在传统黑人学院和大学培养非洲裔美国科学和数学教师有效?
- 批准号:
0714958 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Standard Grant
Improving the Quality of Engineering and Engineering Education NSF Proposals From Engineering Accredited Minority Serving Colleges and Universities
提高工程和工程教育的质量 美国国家科学基金会 (NSF) 来自工程认证少数群体为高等院校服务的提案
- 批准号:
0526794 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Standard Grant
Sustaining Economics Education at Historically Black Colleges and Universities
在历史悠久的黑人学院和大学维持经济学教育
- 批准号:
9652931 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Standard Grant
GUIRR: Government Industry Research Roundtable: Stresses on Research and Education at Colleges and Universities
GUIRR:政府行业研究圆桌会议:强调高等院校的研究和教育
- 批准号:
9529373 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Standard Grant
Stresses on Research and Education at Colleges and Universities: Institutional and Sponsoring Agency Responses
高校研究和教育的压力:机构和赞助机构的回应
- 批准号:
9216790 - 财政年份:1992
- 资助金额:
$ 5.82万 - 项目类别:
Continuing Grant














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