The effects of learner specific corrective feedback on language ability

学习者特定的纠正反馈对语言能力的影响

基本信息

  • 批准号：
    15K02731
  • 负责人：
    Wright David
  • 金额：
    $ 2.25万
  • 依托单位：
    Tokai University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2015
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2015-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
专利数量（0）
Building a digitized oral proficiency rubric to enhance Corrective Feedback
建立数字化口语能力标准以增强纠正反馈
Language improvement through critical thinking based, dual-coded activities
通过基于批判性思维的双编码活动提高语言水平
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
    THAITESOL Journal
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Nakagawa;H. & Wright;D.
  • 通讯作者：
    D.
The Effects of Visual and Text-based Feedback on Oral Proficiency Assessment Rubrics.
基于视觉和文本的反馈对口语能力评估量规的影响。
Language Anxiety and Visual Corrective Feedback: Japanese Learner Attitudes towards Visual Representations.
语言焦虑和视觉纠正反馈：日本学习者对视觉表征的态度。
Promoting Written Production and Critical Thinking Skills through BLOG Activities.
通过博客活动提高书面表达能力和批判性思维能力。
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
    THAITESOL Journal
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Nakagawa;H. & Wright;D.
  • 通讯作者：
    D.
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  • 通讯作者：
    Wright David

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