评估对高中生学校适应和身份形成的课堂支持-猫眼课题宝

评估对高中生学校适应和身份形成的课堂支持

批准号：

15K04206

负责人：

TAKAHASHI Akiko

金额：

$1.91万

依托单位：

Nanzan University (2017)Hokkaido University of Education (2015-2016)

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2015

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2015-04-01 至 2018-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04206/

关键词：

高校中退指導困難校発達支援教科学習自己形成高校授業青年期中退困難校授業研究社会ナラティブ

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会议论文

子どもの生活・感情とつながる学習指導の共同研究

联合研究联系孩子生活和情感的学习指导

DOI： --

发表时间： 2015

期刊：

影响因子： --

作者：

[三島わかな, 近藤健一郎, 近藤　健一郎, 近藤健一郎・三島わかな, 三島わかな, 近藤健一郎, 近藤健一郎, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 池田孝司　高橋亜希子, 吉村敏之, 高橋　亜希子, 吉村敏之, 高橋亜希子　池田考司, 本田伊克, 本田伊克, Takahashi Akiko, Takahashi Akiko, 本田伊克, 高橋亜希子　池田考司, 本田伊克, 池田考司　高橋亜希子]

通讯作者：池田考司　高橋亜希子

困難を抱える地域高校での発達支援の試み　－「現代社会」の授業と生徒の内面の課題を重ねる－

尝试为当地一所陷入困境的高中提供发展支持 - 将“现代社会”课程与学生的内部问题相结合 -

DOI： --

发表时间： 2015

期刊：

影响因子： --

作者：

通讯作者：高橋亜希子　池田考司

「地域高校における困難を抱える生徒への発達支援の試み　－全員が卒業できるまでー　」

“尝试为当地高中有困难的学生提供发展支持 - 直到所有学生都能毕业”

DOI： --

发表时间： 2017

期刊：

影响因子： --

作者：

[三島わかな, 近藤健一郎, 近藤　健一郎, 近藤健一郎・三島わかな, 三島わかな, 近藤健一郎, 近藤健一郎, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 池田孝司　高橋亜希子]

通讯作者：池田孝司　高橋亜希子

授業を通した高校困難校での発達支援生徒の文章分析を通した意義の検討

通过课堂为高中困难学校提供发展支持通过分析学生的文本来检验重要性

DOI： --

发表时间： 2016

期刊：

影响因子： --

作者：

[三島わかな, 近藤健一郎, 近藤　健一郎, 近藤健一郎・三島わかな, 三島わかな, 近藤健一郎, 近藤健一郎, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 池田孝司　高橋亜希子, 吉村敏之, 高橋　亜希子, 吉村敏之, 高橋亜希子　池田考司]

通讯作者：高橋亜希子　池田考司

高校困難校における生徒の語りの変化 -1年生から3年生にかけての自己概念の変化-

困难高中学生叙述的变化 -从一年级到三年级自我概念的变化-

DOI： --

发表时间： 2016

期刊：

影响因子： --

作者：

[三島わかな, 近藤健一郎, 近藤　健一郎, 近藤健一郎・三島わかな, 三島わかな, 近藤健一郎, 近藤健一郎, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 吉村敏之, 本田伊克, 本田伊克, 本田伊克, 吉村敏之, 池田孝司　高橋亜希子, 吉村敏之, 高橋　亜希子]

通讯作者：高橋　亜希子