Rethinking of the meaning of study in high school in Japan:focusing on relationship between students and society
日本高中学习意义的再思考:关注学生与社会的关系
基本信息
- 批准号:24530935
- 负责人:
- 金额:$ 2.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学習指導と生活指導(発達支援)をつなぐ試み
尝试将学业指导与日常生活指导结合起来(发展支持)
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Gunji A;Takeichi H;Inagaki M;高橋 亜希子;高橋 亜希子
- 通讯作者:高橋 亜希子
Recent Attempts to Improve Curriculums and Lessons in Japanese High Schools
日本高中最近改进课程和课程的尝试
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nakajima;S.;高橋 亜希子;Takahashi Akiko
- 通讯作者:Takahashi Akiko
海外における学習意欲を高める試み- スウェーデンの高校の事例を通して
提高出国学习积极性的尝试——以瑞典高中为例
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Gunji A;Takeichi H;Inagaki M;高橋 亜希子
- 通讯作者:高橋 亜希子
北海道の全国学力学習状況調査をめぐる状況
北海道全国学术学习状况调查的周边情况
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Gunji A;Takeichi H;Inagaki M;高橋 亜希子;高橋 亜希子;高橋 亜希子
- 通讯作者:高橋 亜希子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
TAKAHASHI Akiko其他文献
A Longitudinal Survey and Study of Learning of Japanese by Foreign Settlers in Miyagi Prefecture.
宫城县外国人日语学习情况的追踪调查与研究。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
ICHINOSE Tomonori;KAWAKAMI Ikuo;SUKEGAWA Yasuhiko;TAKAHASHI Akiko;YAN Hyonjun - 通讯作者:
YAN Hyonjun
A Longitudinal Survey and Study of Autonomous Learning of Japanese by Foreign Settlers in Local Settings
外国定居者在当地的日语自主学习情况的纵向调查与研究
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
ICHINOSE Tomonori;KAWAKAMI Ikuo;SUKEGAWA Yasuhiko;TAKAHASHI Akiko - 通讯作者:
TAKAHASHI Akiko
A Longitudinal Survey and Study of Learning of Japanese by Foreign Settlers in Miyagi Prefecture
宫城县外国人日语学习情况的追踪调查与研究
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SUKEGAWA Yasuhiko;ICHINOSE Tomonori;KAWAKAMI Ikuo;TAKAHASHI Akiko;YAN Hyonjun - 通讯作者:
YAN Hyonjun
Regenerative potential of exosomes isolated from clinical grade oral mucosal epithelial cell sheet production
从临床级口腔粘膜上皮细胞片生产中分离的外泌体的再生潜力
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Sjoqvist Sebastian JF;ISHIKAWA Taichi;SHIMURA Daiske;KASAI Yoshiyuki;ONIZUKA Satoru;IMAFUKU Aya;OKADA Ryo;IWATA Takanori;TAKAHASHI Akiko;KANAI Nobuo - 通讯作者:
KANAI Nobuo
Teaching Japanese of Foreign students who study Japanese as a second Language-Focus of the discussion
以日语为第二语言的留学生的日语教学——讨论焦点
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
ICHINOSE Tomonori;TAKAHASHI Akiko - 通讯作者:
TAKAHASHI Akiko
TAKAHASHI Akiko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('TAKAHASHI Akiko', 18)}}的其他基金
Functional Analysis of Cytoplasmic Nucleic Acid Sensor in the Tumor Microenvironment
肿瘤微环境中细胞质核酸传感器的功能分析
- 批准号:
19H03507 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study on General-purpose Technique for Measuring Solar Irradiance in a Wide Range Using Camera
相机大范围太阳辐照度测量通用技术研究
- 批准号:
16K21188 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Research and Development of Personal Learning Environments for Self-Directed Online Learning
自主在线学习的个人学习环境的研究和开发
- 批准号:
15K01073 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Evaluating in-class support for high school students' school adaptation and identity formation
评估对高中生学校适应和身份形成的课堂支持
- 批准号:
15K04206 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a Learning Method Selection Support Tool for Self-Directed Learning
自主学习学习方法选择支持工具的开发
- 批准号:
25750085 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Interactive networks between plants and insect herbivores through defense chemicals in the leaves
植物和食草昆虫通过叶子中的防御化学物质之间的互动网络
- 批准号:
23780167 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A system configuration methodology for ecological information systems based on agent framework using eco-based margins
基于Agent框架的生态信息系统配置方法论
- 批准号:
22700087 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
The recent situations of high school consolidation in Hokkaido
北海道高中合并的近况
- 批准号:
22730599 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Developing Self-Study Courseware for Foreign Residents in Japan to study Japanese Hiragana and Katakana
为居住在日本的外国人开发学习日语平假名和片假名的自学课件
- 批准号:
21652047 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Identity Formation through integrated learning in senior high school
高中整合学习中的身份形成
- 批准号:
19730479 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
石造物による被災履歴学習を通した持続可能な社会のための地域総合学習プログラム開発
通过使用石制品进行灾害历史学习,为可持续发展的社会制定区域综合学习计划
- 批准号:
23K25403 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
アジアにおける総合学習と市民概念の特質に関する国際比較研究
亚洲整合学习与公民概念特征的国际比较研究
- 批准号:
23K25628 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
AI共生時代の大学初年次数学チーティング耐性教材の再定義と総合学習支援環境の構築
重新定义AI共生时代大学一年级防作弊教材,构建全方位学习支撑环境
- 批准号:
24H00168 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
石造物による被災履歴学習を通した持続可能な社会のための地域総合学習プログラム開発
通过使用石制品进行灾害历史学习,为可持续发展的社会制定区域综合学习计划
- 批准号:
23H00706 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
総合学習の縦横断的ルーブリック開発-教職課程「総合学習の指導法」の教材化―
制定综合学习的纵向和横向标准 - 为教师培训课程“综合学习的教学方法”提供教材 -
- 批准号:
22K13699 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自己を見つめ「連帯」につなぐ人権総合学習の構成
审视自我、连接“团结”的人权综合研究结构
- 批准号:
17H00114 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
調査研究型の総合学習が卒業後に与える成果に関する, 卒業生への世代別追跡調査
针对毕业生毕业后基于研究的综合学习成果的逐代跟踪调查
- 批准号:
17H00052 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
中学校の総合学習における宇宙エレベーター実験とICTを活用した宇宙教育導入の有効性の検証
验证太空电梯实验的有效性并在初中整合学习中引入利用ICT的太空教育
- 批准号:
16H00170 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
生き方に学ぶ人権総合学習の展開
根据人们的生活方式发展全面的人权学习
- 批准号:
16H00125 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
戦後日本における教育課程の構造に関する研究―総合学習と教科の連関に注目して―
战后日本课程结构研究:以综合学习与学科关系为中心
- 批准号:
16J11532 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows