Development of a science teacher education program enabling teaching and evaluation on argumentation for knowledge building

制定科学教师教育计划，促进知识建构论证的教学和评估

• 批准号: 15H02916
• 负责人: Inagaki Shigenori
• 金额: $ 10.82万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H02916/
• 关键词: アーギュメンテーション; 科学教育; 教師教育プログラム; 教師教育

项目成果

Development of Design Elements of Teaching Strategies for Promoting Argument Skills Based on Multiple Reasoning: A Case Study on “Nutrition of Plants” in Sixth-Grade Elementary School

基于多元推理的促进论证能力教学策略设计要素的开发——以小学六年级“植物的营养”为例

• DOI: 10.11639/sjst.sp14004
• 发表时间: 2015
• 期刊: Journal of Research in Science Education
• 作者: Yu Ito;Norio Tanaka;Anders S. Barfod;Robert B. Kaul;A. Muthama Muasya;Pablo Garca-Murillo;Natasha de Vere;Brigitta de Wilde and Dirk C. Albach.;中川正宣・寺井あすか;神山真一・山本智一・山口悦司・坂本美紀・村津啓太・稲垣成哲
• 通讯作者: 神山真一・山本智一・山口悦司・坂本美紀・村津啓太・稲垣成哲

アーギュメント指導の自信を向上させる教師教育プログラムの改善

改进教师教育计划以增强论证教学的信心

• 发表时间: 2017
• 作者: 大畑慶真;大河内瑞穂;土井一行;加藤淳太郎;中原敬広，布施泉，岡部成玄，牧野圭一;鈴木康浩，藤本義博，益田裕充;山本智一，神山真一
• 通讯作者: 山本智一，神山真一

Development and Practical Evaluation of a Concept Mapping Software Supporting Self-Reflection by Comparing the Thinking Processes of Oneself and of Others

通过比较自己和他人的思维过程来支持自我反思的概念图软件的开发和实际评估

• DOI: 10.11639/sjst.sp16008
• 发表时间: 2017
• 期刊: Journal of Research in Science Education
• 作者: 出口 明子;舟生 日出男;山口 悦司;稲垣 成哲
• 通讯作者: 稲垣 成哲

Epistemic artifacts for supporting students’ constructing arguments on socio-scientific issues.

支持学生就社会科学问题构建论证的认知工件。

• 发表时间: 2017
• 期刊: Conezao Cinencia
• 作者: Yamaguchi;E.
• 通讯作者: E.

Developing an Elementary School Teacher Training Program for Improving Argument Construction and Evaluation Skills

制定小学教师培训计划以提高论证构建和评估技能

• DOI: 10.11639/sjst.sp16009
• 发表时间: 2017
• 期刊: Journal of Research in Science Education
• 作者: 宮﨑夏澄;星野洋一郎;大畑慶真;小林加奈;大鹿聖公;加藤淳太郎;山本智一，神山真一
• 通讯作者: 山本智一，神山真一