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Meta-Learning framework through Presentation Design Task

Meta-Learning framework through Presentation Design Task
通过演示设计任务的元学习框架
批准号:
15H02934
负责人:
Kazuhisa Seta
金额:
$8.74万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2015
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2015-04-01 至 2019-03-31

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DOI: --
发表时间: 2016
期刊:
影响因子: --
作者: [Ryo Ogino, Yuki Hayashi, and Kazuhisa Seta, 合田七穂,石原圭太郎,小尻智子, 足立祥啓,小尻智子, 谷口博紀,林佑樹,瀬田和久,小川修史, 荻野了,林佑樹,瀬田和久]
通讯作者: 荻野了,林佑樹,瀬田和久
“If Thinking” Support System for Training Historical Thinking, Procedia Computer Science (Proc. of 19th International Conference on Knowledge Based and Intelligent Information and Engineering Systems)
训练历史思维的“如果思维”支持系统,Procedia计算机科学(第19届知识基础与智能信息与工程系统国际会议论文集)
DOI: --
发表时间: 2015
期刊:
影响因子: --
作者: [Yuta Miki, Tomoko Kojiri and Kazuhisa Seta]
通讯作者: Tomoko Kojiri and Kazuhisa Seta
スキーマプライミングテストを用いたスキーマの形成と縦断的評価-小学校算数文章題を題材として―
使用图式启动测试进行图式形成和纵向评估 - 以小学算术应用题为主题 -
DOI: --
发表时间: 2015
期刊: 電子情報通信学会論文誌 D
影响因子: --
作者: [Michael Vallance, Yasunori Sannomiya, & M. Nelson, 瀬田 和久,島添 彰,森 兼隆,岡本 真彦]
通讯作者: 瀬田 和久,島添 彰,森 兼隆,岡本 真彦
DOI: --
发表时间: 2017
期刊:
影响因子: --
作者: [Daiki Muroya, Yuki Hayashi, and Kazuhisa Seta]
通讯作者: and Kazuhisa Seta
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    Educational Program for Enhancing English Conversation Skills as International Cultural Understanding Ones
    • 批准号:
      25560117
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额:
      $2.33万
    • 财政年份:
      2013
    • 负责人:
      Kazuhisa Seta
    • 依托单位:
    海外基金