Development and Validation of an Education Environment Model Leading to Practical Moral Education Based on Everyday Life Experiences
Development and Validation of an Education Environment Model Leading to Practical Moral Education Based on Everyday Life Experiences
基于日常生活经验的实践道德教育的教育环境模型的开发和验证
批准号：
15K01756
负责人：
KAWASAKI TOKUKO
金额：
$3.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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子どもの葛藤、私の葛藤、保育の中の葛藤
孩子的矛盾，我的矛盾，育儿上的矛盾
孩子的矛盾，我的矛盾，育儿上的矛盾
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
『幼児の教育』2016年夏号
影响因子：
--
作者：
[水野賀史, 丁ミンヨン, 藤澤隆史, 齋藤大輔, 小坂浩隆，友田明美, 川﨑徳子]
通讯作者：
川﨑徳子
定時制高校における生徒間の「異質な他者」受容プロセスについて――インクルーシブ教育の実現に向けた事例検討
浅谈非全日制高中生对“异己”的接受过程：以实现全纳教育为例
浅谈非全日制高中生对“异己”的接受过程：以实现全纳教育为例
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Naruse H, Yatsuga C, Fujisawa TX, Kumazaki H, Takiguchi S, Mizushima S, Matsuo H, Kubota M, Shimada S, Kosaka H, Tomoda A., 遠藤 野ゆり]
通讯作者：
遠藤 野ゆり
他者の態度についての信念の更新-他者の態度情報を提示することの効果
更新对他人态度的信念 - 呈现他人态度信息的效果
更新对他人态度的信念 - 呈现他人态度信息的效果
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kumazaki H, Yoshikawa Y, Matsumoto Y, Mizushima S, Fujisawa T.X, Kosaka H, Tomoda A, Nemoto S, Nakano M, Miyao M, Maeda T, Ishiguro H, Muramatsu M, Mimura M., 平川真・小杉考司]
通讯作者：
平川真・小杉考司
同性愛者に対するバイアスがパーソナリティの印象に与える影響
反同性恋偏见如何影响人格印象
反同性恋偏见如何影响人格印象
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yatsuga C, Fujisawa TX, Saito DN, Takiguchi S, Mizushima S, Naruse H, Tomoda A., 矢野慶次郎・村上恵介・藤山ちなみ・齊藤光子・山村友梨紗・岩﨑博子・小野史典]
通讯作者：
矢野慶次郎・村上恵介・藤山ちなみ・齊藤光子・山村友梨紗・岩﨑博子・小野史典
Concerning the potential for formal education to support the development of social skills in Japanese young people.
关于正规教育支持日本年轻人社交技能发展的潜力。
关于正规教育支持日本年轻人社交技能发展的潜力。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tokuko Kawasaki,Koji E. Kosugi,Fuminori Ono, Eiji Oishi, Noyuri Endo, Rui Otsuka]
通讯作者：
Rui Otsuka
共 112 条
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