Collective tendencies in art curriculum organization under the English Baccalaureate System

英国学士学位制度下艺术课程组织的集体化倾向

基本信息

  • 批准号：
    16K04660
  • 负责人：
    Naoe Toshio
  • 金额：
    $ 2.91万
  • 依托单位：
    University of Tsukuba
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2016
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2016-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
芸術教育学　直江俊雄研究室
艺术教育 直江敏夫实验室
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
第３章第７節「図画工作科・美術科とはどのような教科か」『教科とその本質ー各教科は何を目指し、どのように構成するのかー』
第3章第7节“工艺美术系/艺术系是什么样的学科？”“学科及其本质-每个学科的目标是什么以及它是如何构建的？”
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Naoe Toshio;直江俊雄;直江俊雄;Toshio Naoe;Toshio Naoe;Toshio Naoe;Toshio Naoe;直江俊雄;Toshio Naoe;直江俊雄，日本教科教育学会編
  • 通讯作者：
    直江俊雄，日本教科教育学会編
ケンブリッジ大学(英国)
剑桥大学（英国）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
The International Encyclopedia of Art and Design Education
国际艺术与设计教育百科全书
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Toshio Naoe;Edited by Richard Hickman
  • 通讯作者：
    Edited by Richard Hickman
An Organic and Multilayered Conception of Art: Dialogues Between Read and Art Educators
有机的、多层次的艺术概念：阅读者与艺术教育者之间的对话
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  • 资助金额：
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  • 项目类别：
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  • 批准号：
    ES/P010261/1
  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 2.91万
  • 项目类别：
    Research Grant
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