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A Study on Supporting Junior Faculty to Promote Active Learning in Humanities
支持青年教师促进人文学科主动学习的研究
基本信息
- 批准号：16K01064
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Hueg H. Benson, Clitophon’s Challenge : Dialectic in Plato’s Meno, Phaedo, and Republic
Hueg H. Benson，克利托芬的挑战：柏拉图《美诺》、《斐多》和《理想国》中的辩证法
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田口 真奈;福田 宗太郎;田口真奈・福田宗太郎;香西佳美・田口真奈;福田宗太郎
- 通讯作者：福田宗太郎
日本人学生はグローバルMOOCを用いた反転授業をどのように受講したか
日本学生如何利用全球 MOOC 进行翻转课堂
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sachika SHIBUKAWA;Mana TAGUCHI;田口真奈・鈴木健雄・飯尾 健・藤岡千也・河野亘・飯吉 透;香西佳美・田口真奈;梁琳娟・田口真奈;岩田貴帆・田口真奈;斎藤有吾・田口真奈;香西佳美・田口真奈;鈴木健雄・田口真奈・河野亘・飯吉透;澁川幸加・田口真奈;田口真奈・後藤崇志・斎藤有吾;後藤 崇志・田口 真奈・毛利 隆夫;田口 真奈・後藤 崇志・毛利 隆夫
- 通讯作者：田口 真奈・後藤 崇志・毛利 隆夫
コースデザインと授業実践を含むプレFDプログラムの開発―大学コンソーシアム京都における『人文学入門』を対象に―
FD预科课程的开发，包括课程设计和课堂实践 - 以京都大学联盟的“人文学科入门”为目标 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田口 真奈;福田 宗太郎;田口真奈・福田宗太郎
- 通讯作者：田口真奈・福田宗太郎
実践的な授業力量形成を目的としたプレFDプログラムの効果検証―京都大学文学研究科プレFDプロジェクト参加者への追跡調査―
验证旨在培养实践教学能力的 Pre-FD 项目的有效性 - 对京都大学研究生院文学研究科 Pre-FD 项目参与者的跟踪调查 -
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田口 真奈;福田 宗太郎;田口真奈・福田宗太郎;香西佳美・田口真奈;福田宗太郎;Takaho Iwata・Mna Taguchi;香西佳美・田口真奈
- 通讯作者：香西佳美・田口真奈
大規模語学教育プラットホーム『瀘江』における日本語学習者の学生関与を促す機能の分析
大型语言教育平台“Rie”鼓励日语学习者参与的功能分析
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sachika SHIBUKAWA;Mana TAGUCHI;田口真奈・鈴木健雄・飯尾 健・藤岡千也・河野亘・飯吉 透;香西佳美・田口真奈;梁琳娟・田口真奈
- 通讯作者：梁琳娟・田口真奈
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