Development of a training program for in-service teachers to realize "deep learning" in math classes

制定在职教师数学课堂“深度学习”培训方案

• 批准号: 17K00956
• 负责人: NAKANO HIROSHI
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Hirosaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K00956/
• 关键词: 現職教員研修; 深い学び; 統合的な考え; 数学的な見方考え方; 現職教員学研修; 算数

项目成果

算数科の学習過程をいかにデザインするか

如何设计数学学习过程

• 发表时间: 2017
• 期刊: 小学校新学習指導要領ポイント総整理
• 作者: 石井香代子;笹山敬太;木原沙絵;近藤寛子;今川京子;中野博之;越後佳宏・清野辰彦・田中義久・中野博之・栗田辰一朗;中野博之;中野博之;中野博之;中野博之
• 通讯作者: 中野博之

算数での「深い学び」の実現に向けた現職教員研修の展開案

旨在实现数学“深度学习”的在职教师培训提案

• 发表时间: 2021
• 作者: 石井香代子;笹山敬太;木原沙絵;近藤寛子;今川京子;中野博之;越後佳宏・清野辰彦・田中義久・中野博之・栗田辰一朗;中野博之;中野博之;中野博之;中野博之;中野博之;中野博之
• 通讯作者: 中野博之

測定領域が目指す新しい授業づくりとは

测量领域旨在创造什么新课程？

• 发表时间: 2019
• 期刊: 新しい算数研究
• 作者: 石井香代子;笹山敬太;木原沙絵;近藤寛子;今川京子;中野博之;越後佳宏・清野辰彦・田中義久・中野博之・栗田辰一朗;中野博之;中野博之
• 通讯作者: 中野博之

数学的活動を通した主体的・対話的で深い学びの実現

通过数学活动实现主动性、交互性、深度学习

• 发表时间: 2018
• 作者: Novandra Rhezza Pratama and Junichi Iijima;Novandra Rhezza Pratama and Junichi Iijima;Takahiro Yamada and Sho Akahoshi;谷口勇仁・小田寛貴;Takahiro Yamada and Sho Akahoshi;阿部利洋;今井宏平;今井宏平;今井宏平;今井宏平;吉岡明子;青山弘之;廣瀬陽子;吉岡明子;Toshiya Tsujita;今井宏平;青山弘之;吉岡明子;青山弘之;岡野英之;Kohei Imai;Hideyuki Okano;岡野英之;辻田俊哉;Ohtani Minoru;大谷 実;新井仁之;Ohtani Minoru;大谷 実;外山康平，大谷実;戸田偉．大谷実;小林徹也，大谷実，川谷内哲二，光永文彦;川谷内哲二，大谷実，小林徹也，光永文彦;光永文彦，大谷実，小林徹也，川谷内哲二;酒井祐士，大谷実;的場大輔;大谷実
• 通讯作者: 大谷実

「数学的な考え方」の育成を目指した現職教員研修における教材の提案

旨在培养“数学思维”的在职教师培训教材提案

• 发表时间: 2017
• 期刊: 数学教育学の礎と創造
• 作者: 石井香代子;笹山敬太;木原沙絵;近藤寛子;今川京子;中野博之;越後佳宏・清野辰彦・田中義久・中野博之・栗田辰一朗;中野博之;中野博之;中野博之
• 通讯作者: 中野博之