English Education for Global Symbiosis: Conceptualization and Verification of Empathic Intercultural Understanding
全球共生英语教育:同理心跨文化理解的概念化和验证
基本信息
- 批准号:17K02998
- 负责人:
- 金额:$ 1.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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Awareness of International Students after Short-Term Intercultural Contact with Japanese Students: A Narrative Analysis of Dialogues with a Linguistic and Cultural Mediator
与日本学生进行短期跨文化接触后国际学生的意识:与语言和文化中介对话的叙事分析
- DOI:10.26855/er.2020.11.001
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yuri Okunishi;Kosuke Fujiki
- 通讯作者:Kosuke Fujiki
Steering Future Teachers to the Mastery of English as a Lingua Franca
引导未来教师掌握英语作为通用语言
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:奥西有理;藤井友貴
- 通讯作者:藤井友貴
英語教員養成課程学生の英語学習目的と教授内容に関する認知―新学習指導要領との親和性分析
英语师范生对英语学习目标和教学内容的认知:与新课程纲要的兼容性分析
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Clay H. Williams;Naeko Naganuma;高橋美由紀;Clay H. Williams & Naeko Naganuma;高橋美由紀;Clay H. Williams & Naeko Naganuma;高橋美由紀;Clay H. Williams & Naeko Naganuma;高橋美由紀;高橋美由紀;高橋美由紀;Miyuki Takahashi;藤城孝輔・奥西有理
- 通讯作者:藤城孝輔・奥西有理
21世紀に求められる資質・能力とPISA調査による測定―PISA2018グローバル・コンピテンスの概念と測定を中心として
21世纪所需的素质和能力以及PISA调查的衡量——聚焦PISA 2018全球能力的概念和衡量
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:奥西有理;谷口弘一
- 通讯作者:谷口弘一
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Exploration of Japanese-Chinese Intercultural Communication to Facilitate Mutual Understanding: Microscopic Analyses of Conflict and Harmony
日中跨文化交流促进相互理解的探索:冲突与和谐的微观分析
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相似海外基金
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跨文化接触对二语动机的影响
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$ 1.83万 - 项目类别:
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跨文化接触对跨文化能力和沟通意愿的影响
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25370743 - 财政年份:2013
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通过跨文化接触理解法国文艺复兴文学:另一个世界的创造和他者的语言
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- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
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- 批准号:
12J02462 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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- 批准号:
10878010 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
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亡命ソ連作家のアメリカにおける異文化接触体験とソ連崩壊後の現代ロシア文化の展開。
苏联流亡作家在美国的跨文化接触经历与苏联解体后现代俄罗斯文化的发展。
- 批准号:
98J04660 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows