Theory and Practice on "Meaningful Assessment" in Japan and UK
Theory and Practice on "Meaningful Assessment" in Japan and UK
日本、英国“有意义的评估”理论与实践
批准号：
17K04549
负责人：
KAWAJI Ayako
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
書評「アメリカの学習障害児教育」（羽山裕子著）
书评《美国学习障碍儿童的教育》（叶山裕子撰写）
书评《美国学习障碍儿童的教育》（叶山裕子撰写）
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
SNEジャーナル
影响因子：
--
作者：
[高松みどり・森征樹, Midori Mori(Takamatsu), 川地亜弥子, 赤木和重]
通讯作者：
赤木和重
子どもととことん追求できる授業
可以和孩子一起彻底学习的课程
可以和孩子一起彻底学习的课程
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
教育
影响因子：
--
作者：
[浅井幸子, 黒田友紀, 北田佳子, 北田佳子, 勅使河原君江, 川地亜弥子, 北田佳子, 川地亜弥子, 川地亜弥子]
通讯作者：
川地亜弥子
Daily Life Writing in Japanese Schools in
日本学校的日常生活写作
日本学校的日常生活写作
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[遊免寛子, 北川真澄, 勅使河原君江, KAWAJI Ayako, 川地 亜弥子, 勅使河原君江, 川地 亜弥子, 川地 亜弥子, Ayako Kawaji]
通讯作者：
Ayako Kawaji
生活綴方・作文教育における作品批評と到達度評価：京都綴方の会を中心に
日常生活拼写/作文教育中的作品批评和成果评价——以京都辻方协会为中心
日常生活拼写/作文教育中的作品批评和成果评价——以京都辻方协会为中心
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
教育目標・評価学会紀要
影响因子：
--
作者：
[高松みどり・森征樹, Midori Mori(Takamatsu), 川地亜弥子, 赤木和重, 川地亜弥子]
通讯作者：
川地亜弥子
子どものけんかってすごい：発達的理解と対応
孩子们的打架是惊人的：理解和反应的发展。
孩子们的打架是惊人的：理解和反应的发展。
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
日本の学童ほいく
影响因子：
--
作者：
[浅井幸子, 黒田友紀, 北田佳子, 北田佳子, 勅使河原君江, 川地亜弥子, 北田佳子, 川地亜弥子, 川地亜弥子, 赤木 和重]
通讯作者：
赤木 和重
共 21 条
The Competency and Educational Assessment of "Seikatsu Tsuzurikata (writing about daily life)"
-
批准号：22730641
-
项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
-
资助金额：$1.91万
-
财政年份：2010
-
负责人：KAWAJI Ayako
-
依托单位：
Educational Evaluation of the "Seikatsu-Tsuzurikata" (life composition) before the World War II
-
批准号：19730502
-
项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
-
资助金额：$1.45万
-
财政年份：2007
-
负责人：KAWAJI Ayako
-
依托单位：
海外基金