Theory and Practice on "Meaningful Assessment" in Japan and UK

日本、英国“有意义的评估”理论与实践

• 批准号: 17K04549
• 负责人: KAWAJI Ayako
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04549/
• 关键词: 意味深さの評価; 生活綴方; 障害児教育; 美術教育; 進歩主義教育; インプロビゼーション; オーラシー; ディープ・アクティブラーニング; 生活綴方・作文教育; 美術館教育; 学習者の20年後; 社会性の発達支援; 自閉症スペクトラム障害; パンデミック下の学校; 深い学び; 教育評価; 教員研修; ディープ・アクティブ・ラーニング; 作文教育; 特別支援教育; イギリス; 鑑賞教育; オラシー; 作文・綴方

项目成果

書評「アメリカの学習障害児教育」（羽山裕子著）

书评《美国学习障碍儿童的教育》（叶山裕子撰写）

• 发表时间: 2021
• 期刊: SNEジャーナル
• 作者: 高松みどり・森征樹;Midori Mori(Takamatsu);川地亜弥子;赤木和重
• 通讯作者: 赤木和重

子どもととことん追求できる授業

可以和孩子一起彻底学习的课程

• 发表时间: 2019
• 期刊: 教育
• 作者: 浅井幸子;黒田友紀;北田佳子;北田佳子;勅使河原君江;川地亜弥子;北田佳子;川地亜弥子;川地亜弥子
• 通讯作者: 川地亜弥子

Daily Life Writing in Japanese Schools in

日本学校的日常生活写作

• 发表时间: 2017
• 作者: 遊免寛子;北川真澄;勅使河原君江;KAWAJI Ayako;川地 亜弥子;勅使河原君江;川地 亜弥子;川地 亜弥子;Ayako Kawaji
• 通讯作者: Ayako Kawaji

生活綴方・作文教育における作品批評と到達度評価：京都綴方の会を中心に

日常生活拼写/作文教育中的作品批评和成果评价——以京都辻方协会为中心

• 发表时间: 2021
• 期刊: 教育目標・評価学会紀要
• 作者: 高松みどり・森征樹;Midori Mori(Takamatsu);川地亜弥子;赤木和重;川地亜弥子
• 通讯作者: 川地亜弥子

子どものけんかってすごい：発達的理解と対応

孩子们的打架是惊人的：理解和反应的发展。

• 发表时间: 2018
• 期刊: 日本の学童ほいく
• 作者: 浅井幸子;黒田友紀;北田佳子;北田佳子;勅使河原君江;川地亜弥子;北田佳子;川地亜弥子;川地亜弥子;赤木 和重
• 通讯作者: 赤木 和重