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Educational Evaluation of the "Seikatsu-Tsuzurikata" (life composition) before the World War II
战前“生活作文”的教育评价
基本信息
- 批准号：19730502
- 负责人：
- 金额：$ 1.45万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2007
- 资助国家：日本
- 起止时间：2007 至 2009
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
I analyze the educational evaluation theories and practices of Seikatsu-Tsuzurikata(life composition) in 1920s-1930s, and classify clear the three system about guidance and evaluation.The first system is based on the relation between guidance of life and compositions. The second is based on "ambition-centered" guidance and evaluation. The third is the collections of works, in which children in similar life express actual feeling and worry.
通过对20世纪20 - 30年代清胜-津方（生活作文）教育评价理论与实践的分析，明确了指导与评价的三个体系：第一个体系是基于生活指导与作文的关系;二是基于“以志向为中心”的引导和评价。三是作品集，孩子们在相似的生活中表达真实的感受和担忧。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
戦前生活綴方における教育評価論-作品批評と指導の系統化に焦点をあてて
战前生活背景下的教育评价理论——注重作品批判和教学系统化
- DOI：
- 发表时间：2008
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Suwa;K. Atsumi;T. and Seki;Y.;川地亜弥子
- 通讯作者：川地亜弥子
戦前の綴方教師の理論に学ぶ-国分一太郎の指導と評価の系統化を中心に
学习战前拼写教师的理论——以国分一太郎的系统化教学与评价为中心
- DOI：
- 发表时间：2008
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Atsumi;T. & Suwa;K.;川地亜弥子
- 通讯作者：川地亜弥子
生活を綴ることの意義―村山俊太郎の生活綴方論から考える
书写人生的意义——从村山俊太郎书写人生理论的思考
- DOI：
- 发表时间：2009
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Suwa;K. Atsumi;T. and Seki;Y.;川地亜弥子;奥野佐矢子;諏訪晃一;川地亜弥子;奥野佐矢子;諏訪晃一;川地亜弥子
- 通讯作者：川地亜弥子
戦前の綴方教師の理論に学ぶ-村山俊太郎の作品批評論を中心に
学习战前拼写老师的理论——聚焦村山俊太郎作品的批判理论
- DOI：
- 发表时间：2007
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：川地亜弥子;川地 亜弥子;川地亜弥子
- 通讯作者：川地亜弥子
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KAWAJI Ayako其他文献
生活綴方・作文教育からみる子どもの発達：生活と表現と集団に注目して
从生活写作与写作教育角度看儿童发展：关注生活、关注表达、关注群体
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- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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川地 亜弥子
Daily Life Writing in Japanese Schools in
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
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やってみよう！対話型美術鑑賞
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- 影响因子：0
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- 发表时间：
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- 影响因子：0
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赤木和重
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