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An interdisciplinary study between the philosophy of science and cognitive psychology for consumer literacy education improving the ability of critical thinking
科学哲学和认知心理学之间的跨学科研究，用于消费者素养教育，提高批判性思维能力
基本信息
- 批准号：17K18673
- 负责人：
- 金额：$ 3.99万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-06-30 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
科学の考え方を学ぶ授業書の開発
开发一本学习科学思维的教科书
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本輝太郎・石川幹人;山本輝太郎・石川幹人;山本輝太郎・石川幹人
- 通讯作者：山本輝太郎・石川幹人
子どもの心から不思議現象が見えてくる～素朴概念という思い込みを考える
神秘现象从孩子的头脑中浮现——思考简单概念的假设
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本輝太郎・石川幹人;山本輝太郎・石川幹人;山本輝太郎・石川幹人;菊池聡
- 通讯作者：菊池聡
消費者の科学リテラシー向上を目指した教材開発とその実践
开发和实施旨在提高消费者科学素养的教材
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本輝太郎・石川幹人;山本輝太郎・石川幹人;山本輝太郎・石川幹人;菊池聡;菊池聡;山本輝太郎・石川幹人;石川幹人・山本輝太郎
- 通讯作者：石川幹人・山本輝太郎
疑似科学を信じる心理 クリティカルシンキングを育てるために
相信伪科学的心理学：培养批判性思维
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：小島 健太郎;小島健太郎;小島健太郎;小島健太郎;小島健太郎，原田恒司;小島健太郎，原田恒司;小島健太郎，原田恒司;原田恒司，小島健太郎;出口明子・臼井綾乃;平井英明・出口明子・白石智子・北村里香;渡邊雅浩・出口明子;平井英明・白石智子・出口明子;渡邊雅浩・出口明子;出口明子・鈴木由美子・平井英明;出口明子・小林裕子・平井英明・白石智子;出口明子・川島芳昭・大久保達弘・相沢尭和;菊池 聡;中山 実・菊池 聡・山本 広雄;菊池聡;菊池 聡＿佐藤 広英;菊池 聡;菊池 聡;菊池 聡・黒瀬 智恵;菊池 聡;中山 実・菊池 聡・山本 洋雄;菊池 聡;菊池聡;中山実・菊池聡・山本広雄;菊池聡;山本輝太郎・佐藤広英・菊池聡;菊池聡;佐藤広英・菊池聡;菊池聡・佐藤広英;菊池聡
- 通讯作者：菊池聡
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Ishikawa Masato其他文献
A Data-Driven Tuning Method for Model Error Compensator
一种数据驱动的模型误差补偿器整定方法
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Masuda Yoichi;Ishikawa Masato;川端雄一郎，小川彰一，高橋晴香，渡邊禎之;梶原 諒太，増田士朗，松井義弘;与那嶺一秀，川端雄一郎，小川彰一，柴田真仁;Taro Sano and Shigeru Yamamoto - 通讯作者：
Taro Sano and Shigeru Yamamoto
Simple Reflex Controller for Decentralized Motor Coordination Based on Resonant Oscillation
基于谐振振荡的分散式电机协调的简单反射控制器
- DOI：
10.3390/robotics7020023 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：3.7
- 作者：
Masuda Yoichi;Ishikawa Masato - 通讯作者：
Ishikawa Masato
Properties and transglycosylation reaction of a chitinase from Nocardia orientalis
东方诺卡氏菌几丁质酶的性质和转糖基反应
- DOI：
- 发表时间：
1989 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
F. Nanjo;K. Sakai;Ishikawa Masato;K. Isobe;T. Usui - 通讯作者：
T. Usui
Development of electronics-free force receptor for pneumatic actuators
开发用于气动执行器的无电子力接收器
- DOI：
10.1080/01691864.2022.2077638 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：2
- 作者：
Masuda Yoichi;Wakamoto Ryo;Ishikawa Masato - 通讯作者：
Ishikawa Masato
DEFの生じたコンクリートに対する残存膨張性の評価方法の検討
DEF混凝土残余膨胀评价方法的探讨
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Masuda Yoichi;Ishikawa Masato;川端雄一郎，小川彰一，高橋晴香，渡邊禎之;梶原 諒太，増田士朗，松井義弘;与那嶺一秀，川端雄一郎，小川彰一，柴田真仁 - 通讯作者：
与那嶺一秀，川端雄一郎，小川彰一，柴田真仁
Ishikawa Masato的其他文献
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{{ truncateString('Ishikawa Masato', 18)}}的其他基金
On morpho-free locomotion of animals and robots : from aperture in evolution to non-biomimetic robots
关于动物和机器人的无形态运动：从进化中的孔径到非仿生机器人
- 批准号：
19K21974 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
A platform building study for science literacy education through discussion on pseudosciences
伪科学讨论构建科学素养教育研究平台
- 批准号：
17H01984 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
On full-swing nonlinear control based on integral viewpoint modeling and its application to large amplitude locomotion
基于积分视点建模的全摆幅非线性控制及其在大振幅运动中的应用
- 批准号：
16H04386 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A study on a language emergence model based on causality-oriented reasoning
基于因果推理的语言涌现模型研究
- 批准号：
15K14008 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A study for promoting science communication by analyzing pseudo-scientific discourse
分析伪科学话语促进科学传播的研究
- 批准号：
25350387 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
数理科学リテラシー育成を目指した中学校数学科を核とするデザイン研究
以初中数学系为中心的设计研究，旨在培养数学科学素养
- 批准号：
24K05934 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
科学リテラシーを育成するための「地球システム科学」学習モジュールの開発
开发“地球系统科学”学习模块以培养科学素养
- 批准号：
24K06362 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
私立大学小学校教員養成課程における科学リテラシー涵養プログラムの開発と検証
民办大学小学教师培训课程科学素养培养方案的制定与验证
- 批准号：
24K16783 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ゲーム教材とチャットbotを活用したオンライン科学リテラシー教育プログラムの開発
使用游戏材料和聊天机器人开发在线科学素养教育计划
- 批准号：
23K12852 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
SDGsを実感できる幼児向け科学リテラシーの育成に関する研究
培养幼儿科学素养以帮助他们实现可持续发展目标的研究
- 批准号：
22K02969 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
若年層を対象としたゲノム編集技術の食品応用に関する科学リテラシーと対話の研究
针对青少年的基因组编辑技术食品应用科学素养和对话研究
- 批准号：
21K18492 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
ジオストーリー開発による地球科学リテラシーの向上
通过地质故事发展提高地球科学素养
- 批准号：
20K03279 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別科学技術分野（音分野）および科学的な方法に関する市民科学リテラシーの調査
个体科技领域（声场）和科学方法公民科学素养调查
- 批准号：
19K03187 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「生活科学リテラシー」の育成を目指した文理融合・探求型カリキュラムの開発
开发融合艺术和科学的探索性课程，旨在培养“生命科学素养”
- 批准号：
23935003 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
科学リテラシー向上を目指した小中学生向け分析実験の開発
开展旨在提高中小学生科学素养的分析实验
- 批准号：
20924004 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists