Konstruktion und Erhebung von Religiösen Kompetenzniveaus im Religionsunterricht am Beispiel des Evangelischen Religionsunterrichts (ev. RU) Kennwort: KERK

以新教宗教教育为例（ev. RU）宗教教育中宗教能力水平的构建与调查 关键词：KERK

• 批准号: 5451437
• 负责人: Professor Dr. Dietrich Benner
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Evangelische Theologie und Religionspädagogik
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2004-12-31 至 2010-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5451437?language=en
• 关键词: Konstruktion; und; Erhebung; von; Religi

Das Projekt KERK setzt die im Projekt RU-Bi-Qua begonnene Konstruktion und Erhebung von religiösen Kompetenzniveaus für den evangelischen Religionsunterricht (ev. RU) in den Bereichen religiöse Deutungs- und religiöse Partizipationskompetenz mit stärkerer Konzentration auf kompetenztheoretische Aspekte fort und wendet das in Entwicklung begriffene Instrumentarium in einer größeren Stichprobe an. Es will für eines der sog. ,weichen Fächerein domänenspezifisches Modell religiöser Kompetenz erarbeiten, das bildungstheoretisch und religionspädagogisch ausgewiesen und empirisch überprüfbar ist und ein Instrumentarium für die empirische Erhebung religiöser Kompetenzen erstellen, das die Überprüfung von im Religionsunterricht an öffentlichen Schulen zu erwerbenden Fähigkeiten erlaubt. Die im DFG-Projekt RU-Bi-Qua geleistete Entwicklungsarbeit zur Erfassung religiöser Kompetenz als religiöse Deutungs- und Partizipationskompetenz wird in KERK mit einer Beschreibung von Kompetenzniveaus und die Konstruktion von Testinstrumenten (Testhefte und Fragebögen) fortgeführt, die es erlauben, am Ende der Sekundarstufe I (und exemplarisch in der Sek. II)1 religiöse Kompetenzen in den Bereichen religiöse Deutungs- und Partizipationskompetenz anhand eines breit angelegten Samples von Schüler/innen des ev. RU in Berlin und Brandenburg zu erheben,auf der Grundlage der durchgeführten Tests eine empirisch valide Beschreibung von Kompetenzniveaus vorzunehmen, das eingesetzte Testinstrumentarium dahingehend zu optimieren, dass es in weiteren Regionen zur Testung religiöser Kompetenzen eingesetzt werden kann, sowie durch die Erhebung außerschulischer Einflüsse auf religiöse Kompetenzentwicklung genauer einzuschätzen, welchen Einfluss Religionsunterricht an der öffentlichen Schule auf die Entwicklung dieser Kompetenzen hat.

Projekt Kerk setzt死于Ru-Bi-Qua，这是Bereichen宗教Sunterricht（Ev。Ru）中Kompeten Zniveaux（Ev。Ru）的开头，是一个分开的分发，以及Entwicklung和Bereichen Instrellim inner Instricarium niren niren einer的组装和Wendet das interbling和Wendet das。 ES将建模，由宗教人士进行建模，buddledge是第一个宗教的人，而被宗教人士是第一个宗教的人，而budeledge是第一个宗教的人，而这样的人是第一个是宗教的人，而被宗教人士则是第一个宗教人士。该公司致力于加强该国的发展，以确保公司依靠公司依靠公司，并致力于为在该地区创造新的强大力量提供全面而全面的方法。该公司致力于提供Schüler/Innen des ev的不稳定样本。 RU在柏林，Grundlage derdurchgeführten测试Eine Empirisch Valide beschreibung von kompetenzniveaus vorzunehmen，在该地区测试中进行的测试是Optimieren的，在区域Zur Zur测试宗教的区域测试中进行了测试。世界是一个死亡的好地方。