Construction Professional Capital through Lesson Study: An Empirical Research

通过课程学习构建专业资本：实证研究

• 批准号: 17H02674
• 负责人: CHICHIBU Toshiya
• 金额: $ 11.07万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17H02674/
• 关键词: エージェンシー; リフレクション; 省察; ソーシャルキャピタル; 社会関係資本; 組織開発; 教育委員会; 指導主事; 組織文化; 意思決定; 授業研究; 校内研究; 教育方法; 教育経営; 教員研修; 授業分析; ペダゴジー

项目成果

専門的な学習ネットワークが授業改善に向けた教員の指導性と主体性の構築に及ぼす影響に関する基礎研究

专业学习网络对教师教学改进的领导力和独立性影响的基础研究

• 发表时间: 2019
• 期刊: 奈良教育大学教職大学院研究紀要 学校教育実践研究
• 作者: 佐藤眞久;小柳和喜雄;Masahisa Sato;小柳和喜雄;Koichi Wada，Junghwa Kim，Yugo Hatakeyama，Yukihiro Hashimoto;Masahisa Sato;和田浩一，橋本幸博，藤野栄一，畠山雄豪;鐘ヶ江拓実，和田浩一，金正和，畠山雄豪;佐藤眞久 加藤竜哉 湯川治敏;小柳和喜雄;Masahisa Sato;小柳和喜雄
• 通讯作者: 小柳和喜雄

Promoting Teacher Collaborative Learning in Lesson Study: Exploring and Interpreting Leadership to Create Professional Learning Community

课堂学习中促进教师协作学习：探索与诠释领导力打造专业学习共同体

• 发表时间: 2018
• 作者: 千々布敏弥;小野由美子
• 通讯作者: 小野由美子

学校組織のアクション・リサーチ研究：高校における学校改革のアクション・リサーチを中心に, 秋田喜代美・藤江康彦（編著）『学校教育実践研究のためのはじめての質的研究法：事例から学ぶ』

学校组织的行动研究：关注高中学校改革的行动研究，秋田清美和藤江康彦（主编）“学校教育实践研究的第一个定性研究方法：从案例中学习”

• 发表时间: 2019
• 作者: 千々布敏弥;内崎哲朗;小野由美子;木村 優・岸野麻衣;木村優
• 通讯作者: 木村優

専門的学習ネットワークが小中一貫教育校に持つ意味に関 する研究 : Professional Learning CommunityとProfessional Learning Networkの関係考察

中小学一体化专业学习网络的意义研究——专业学习社区与专业学习网络的关系研究

• 发表时间: 2018
• 期刊: 奈良教育大学 次世代教員養成センター研究紀要
• 作者: Sarkar Arani;Mohammad Rea(Correspondence author; Bruce Lander; Yoshiaki Shibata; Christine Kim-Eng Lee; Hiroyuki Kuno;Andrew Lau;柴田好章;木村優;小柳和喜雄;小柳和喜雄
• 通讯作者: 小柳和喜雄

授業研究を通じたプロフェッショナル・ キャピタルの構築に関する実証的研究 －授業研究の類型化の試み－

通过课程学习构建职业资本的实证研究 - 尝试对课程学习进行分类 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 千々布敏弥;小野由美子;木村優;木村優;千々布敏弥
• 通讯作者: 千々布敏弥