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Lesson Study as School Professional Culture: A Comparative Study

Lesson Study as School Professional Culture: A Comparative Study
作为学校职业文化的课程研究：比较研究
批准号：
17K18689
负责人：
CHICHIBU Toshiya
金额：
$3.99万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-06-30 至 2020-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K18689/
关键词：
授業研究組織文化ソーシャルキャピタル教育方法組織開発プロフェッショナル・キャピタル校内研修授業分析

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