Effects of Event Construals in Lerners' Native Language: Form a cognitive linguistic view point
Effects of Event Construals in Lerners' Native Language: Form a cognitive linguistic view point
事件解释对学习者母语的影响：形成认知语言观点
批准号：
18K00772
负责人：
CHO KANAKO
金额：
$2.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Urabe, C. & Cho, K.]
通讯作者：
K.
RSC (Repetitive Self-Correction) and Linguistic Frames
RSC（重复自我更正）和语言框架
RSC（重复自我更正）和语言框架
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[高橋 基治, 東本 S. 裕子, M. Tokunaga and S. Hayashi, 長 加奈子, 長 加奈子, 佐藤正直・久川瑠奈・竹安大, 神谷祥之助・竹安大・窪薗晴夫, 長 加奈子, J. Tomei & S. Hayashi]
通讯作者：
J. Tomei & S. Hayashi
認知言語学研究の広がり
认知语言学研究的扩展
认知语言学研究的扩展
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大橋 浩, 川瀬 義清, 古賀 恵介, 長 加奈子, 村尾 治彦（編著）]
通讯作者：
村尾 治彦（編著）
英語学習者の母語の事態把握が与える影響：英語の時制に着目して
英语学习者对其母语情境理解的影响：关注英语时态
英语学习者对其母语情境理解的影响：关注英语时态
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
福岡大學人文論叢
影响因子：
--
作者：
[高橋 基治, 東本 S. 裕子, M. Tokunaga and S. Hayashi, 長 加奈子]
通讯作者：
長 加奈子
Metaphor in the writing curriculum
写作课程中的隐喻
写作课程中的隐喻
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tomei, J.]
通讯作者：
J.
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