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Foreign Propaganda and Issues of Mutual Understanding in Sino-Japanese Relations: An Analysis of the Shuntian-Shibao Newspaper
对外宣传与中日关系中的相互理解问题：《舜天时报》的分析
基本信息
- 批准号：18K00912
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
日系中国語新聞『順天時報』と近代東アジアにおけるナショナリズムの相剋－新聞観と新聞法規への態度を手がかりに－
日中报纸《春田时报》与近代东亚民族主义的冲突——基于对报纸的看法和对报纸规定的态度——
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Lucio de Sousa and Oka;Mihoko;Lucio de Sousa;Lucio de Sousa;関智英;関智英;森平崇文;小池求;関智英;小池求;森平崇文;関智英;森平崇文;関智英;小池求;青山治世
- 通讯作者：青山治世
華北青年党と日本――日中戦争時期の対日協力
华北青年党与日本：抗日战争时期的对日合作
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Lucio de Sousa and Oka;Mihoko;Lucio de Sousa;Lucio de Sousa;関智英;関智英
- 通讯作者：関智英
対日協力者の政治構想―日中戦争とその前後
日本合作者的政治愿景：甲午战争前后
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Lucio de Sousa and Oka;Mihoko;Lucio de Sousa;Lucio de Sousa;関智英;関智英;森平崇文;小池求;関智英;小池求;森平崇文;関智英;森平崇文;関智英;小池求;青山治世;関智英;森平崇文;森平崇文;森平崇文;関智英（監修・解説）;関智英
- 通讯作者：関智英
中国とワシントン体制――中国問題をめぐる多国間交渉化の試み
中国与华盛顿体系：就中国问题开展多边谈判的尝试
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Lucio de Sousa and Oka;Mihoko;Lucio de Sousa;Lucio de Sousa;関智英;関智英;森平崇文;小池求
- 通讯作者：小池求
戯単研究の可能性－1950年代上海を例に
研究基丹的可能性——以20世纪50年代上海为例
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Lucio de Sousa and Oka;Mihoko;Lucio de Sousa;Lucio de Sousa;関智英;関智英;森平崇文;小池求;関智英;小池求;森平崇文;関智英;森平崇文;関智英;小池求;青山治世;関智英;森平崇文;森平崇文;森平崇文
- 通讯作者：森平崇文
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Aoyama Harutoshi其他文献
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相似国自然基金
顺铂型络合物与细胞的相互理解作用及与存在状态的关系
- 批准号：28870007
- 批准年份：1988
- 资助金额：2.0 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
保育施設における「子ども理解」観点からの保育者と保護者の「相互」理解の可視化
保育机构“儿童理解”视角下保育员与监护人“相互”理解的可视化
- 批准号：
24K05806 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Modern History Education in Micronesia and Its Neighboring Regions: Toward the Forging of Mutual Understanding between Japan and the Regions
密克罗尼西亚及其周边地区近代史教育研究：促进日本与地区之间的相互理解
- 批准号：
23K02217 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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HCC：中：通过促进非语言行为相互理解的工具改善远程团队的协作
- 批准号：
2212396 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Standard Grant
宗教テクスト文化遺産アーカイヴス創成学術共同体による相互理解知の共有
通过创建宗教文本和文化遗产档案的学术界分享相互理解和知识
- 批准号：
22H00005 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
子育て支援における子ども理解を基軸とした保育者と保護者の「相互理解」の可視化
基于儿童理解的育儿支援中保育员与监护人之间“相互理解”的可视化
- 批准号：
21K20280 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
可視化された感情データの夫婦間共有による相互理解と乳児への応用
夫妻间共享可视化情感数据的相互理解及其在婴儿中的应用
- 批准号：
20K21695 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
知覚の不均衡における相互理解過程の解明：晴眼者と視覚障害者の複感覚的相互行為から
阐明知觉失衡中的相互理解过程：来自视力正常者和视障者之间的多感官互动
- 批准号：
20J01702 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ペア学習相手の知識差が説明活動と相互理解に及ぼす影響
学习对之间的知识差异对解释活动和相互理解的影响
- 批准号：
20K22230 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Education of Chinese Students in Japan in the 1930s and 1940s: A Historical Study of Mutual Understanding and Conflict
1930年代和1940年代中国留日学生的教育：相互理解与冲突的历史研究
- 批准号：
20K02508 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼稚園・保育所等に在籍する外国籍乳幼児の保護者の支援、園と保護者相互理解の方策
对在幼儿园、保育园等就读的外籍婴儿监护人的支援，以及幼儿园与监护人之间的相互理解措施。
- 批准号：
20K02696 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)