教学マネジメントにおける学部長等のミドルリーダーシップ研究

学术管理中院长等中层领导力研究

• 批准号: 22K02698
• 负责人: 山本 啓一
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Hokuriku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02698/
• 关键词: 教学マネジメント; ミドルリーダー教員; 学位プログラムのマネジメント; 教員のリーダーシップ開発; 高等教育論; リーダーシップ研究; ミドルリーダー

本研究は、教学マネジメント改革におけるミドルリーダー教員の役割や育成に焦点を当て、その具体的内容、意義、重要性を明らかにすることを目的とし、ミドルリーダー教員の育成のガイドブック作成やプログラム開発を目指すものである。今年度の研究成果として、教育改革を重視する学長のビジョンおよび学位プログラム単位・部局単位でのミドルリーダー（学部長学科長、センター長など）の役割と育成に焦点を当てた研究会等を開催し、ミドルリーダーの現状と課題について明らかにした。具体的には、第2回公開研究会「学長のリーダーシップと大学の将来」と第3回公開研究会「教学マネジメント体制構築に向けたミドルマネジャー教員の役割と課題」が実施された。これらの研究活動によって明らかになったミドル教員の課題は、求められる役割や資質能力が曖昧で多様であること、ミドル教員になる前にリーダーシップを磨く機会が少ないこと、そしてミドルマネジャーに必要な資質・能力を育成する研修プログラムがほとんど存在しないことである。次年度は、今年度に明らかになった課題をもとに、教学マネジメントの垂直展開と水平展開を担うミドルの役割に焦点を当てた研究を進める予定である。今後の研究成果やプログラム開発を通じて、ミドルリーダー教員の育成や教育マネジメント改革に関する理解が深まり、より効果的な取り組みが実現されることを目指す。また、本研究の取り組みを通じて、関係者・参加者間での活発な情報共有や交流が行われている。研究活動を通じて得られたノウハウや知見の普及・共有が促進されることで、ミドルリーダー教員の役割や重要性がより一層広く認識されることも目指したい。

这项研究的重点是中间领导教师在教学管理改革中的作用和发展，并旨在阐明他们的具体内容，重要性和重要性，并旨在创建指南，以开发中领先的教师并制定计划。今年的研究结果包括一个研究小组，重点介绍了总统的愿景，该愿景强调教育改革以及中间领导者的作用和发展（部门总裁，中心董事等）在学位课程的基础上和部门的基础上，并阐明了中间领导者的当前状况和挑战。具体来说，第二个公共研究小组是“总统的领导力和大学的未来”和第三个公共研究小组，“中层经理教师在建立教学管理系统方面的作用和挑战”。通过这些研究活动揭示的中年教师面临的挑战是，所需的角色，素质和能力是含糊和多样性的，在成为中年教师之前，很少有机会磨练他们的领导才能，而且很少有培训计划发展为中年经理所需的素质和能力。明年，我们计划根据今年揭示的问题进行研究，以中年教师在教学管理的垂直和横向发展中的作用进行研究。通过未来的研究结果和计划发展，我们旨在加深对中级领导教师发展和教育管理改革的理解，并实现更有效的计划。此外，通过这项研究的努力，利益相关者和参与者之间进行了信息共享和交流。我们还旨在促进通过研究活动获得的知识和知识的传播和共享，并进一步广泛地认识到中间领导教师的作用和重要性。

项目成果

大学リーダーシップ研究会

大学领导研究小组

全学プログラム責任者の立場から考えるミドルリーダーシップ-地域連携教育を事例として-

从全校项目经理的角度考虑中层领导力——以区域协作教育为例——

• 发表时间: 2023
• 作者: 近田政博;葛城浩一;葛城浩一;吉村充功
• 通讯作者: 吉村充功