Development of dysarthria experience simulator for student education in speech-language pathology

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当該年度の取り組みとしては、舌接触補助床（Palatal Augumentation Prosthesis:以下 PAP）の適応、訓練法に熟知した言語聴覚士の協力者の選定、および対象学生の選定をおこなった。PAPは舌の器質的もしくは機能的障害によって嚥下時および発声時の舌-口蓋接触不全に対して，口蓋部を肥厚させた床装置を装着する事により人工的に舌-口蓋接触を回復させ、嚥下機能・発声発語機能の回復を期待する補綴装置であり、こうした口腔機能へのアプローチ、つまり口腔リハビリテーション（以下口腔リハビリ）に熟知した言語聴覚士を見つけることは、今現在まだ難しい状況にある。しかし、当方は北海道唯一の言語聴覚士養成大学であることから、そのネットワークを利用し、適任者の選定をおこなうことができた。また、実習プログラム実施対象学生についても、確保が可能である見込みがたった。新型コロナウィルスの影響により、実際に我々が開発した舌機能障害体験用マウスピース型シミュレータ（Mouthpiece as Impairment Simulator for Lingual Action，以下 MISLA）を使用した実習をおこなうことはできなかったが、2023年5月からは感染症2類から5類相当に変わるため、次年度には実習が実施可能となる見込みである。実習をおこなう上でのプログラムの作成、マウスピース作成業者の選定の調整も2022年度の実績として挙げられる。また、実習に必要な物品の調達ルートの確立や、実習場所の選定などもおこなった。