相談利益に着目した学生相談への援助要請態度の向上を図る取り組みに関する研究
研究改善学生申请咨询援助的态度,重点关注咨询的好处
基本信息
- 批准号:22K03138
- 负责人:
- 金额:$ 0.92万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は大学生を対象として,カウンセリングを受けることによる利益(メリット)を教示することによって,学生相談への援助要請態度の醸成につながるかを検討することが第一の目的である。第二の目的は,学生相談を受けて得られる利益予期を制御する変数として,行動分析学で研究されている「報酬の遅延・確率価値割引現象」に着目し,大学生の価値割引のパターンに合わせた学生相談への援助要請態度の醸成プログラムを開発することである。2022年度研究では,上記第二の目的を達成するため,①相談利益の遅延・確率価値割引尺度の作成と②相談利益の遅延・確率価値割引が相談利益の認知を損なうのか,について検討することを目的とした。大学生を対象として研究の実施は遂行したものの,分析に必要なサンプルサイズに達しなかったため,分析は必要サンプルサイズに達してから行うこととした。よって本年度も継続で調査を行うこととする。しかし,次年度予定の調査も前倒しで行っているため,今年度には2022年度と2023年度に実施予定である研究が完了する予定である。また,2022年度以前から進めてきた相談利益の遅延価値割引調査に関する分析は進んでおり,おおよそ相談利益の遅延割引現象は頑健であることが確認された。すなわち,遅延が発生する相談の利益価値を割り引く者は,学生相談で得られるメリットを高く評価しないことが示された。この結果は,今年度に学会において発表予定であり,前年度に始めた研究結果については,今年度以降発表の予定としている。
The purpose of this study is to teach college students that they are interested in the benefits and benefits of college students. In this study, students should be taught that they are interested in college students' financial assistance. The second goal is that students are entitled to the benefit of controlling the number of students, and the behavior analysis research is concerned about the delay of payroll, the rate of compensation, the number of students, and the degree of financial assistance for college students. in order to provide financial assistance to students, they need to pay attention. According to the study in 2022, the second purpose of the previous study was divided into two parts: the first phase, the second goal, the second goal, the second purpose, the second, the second and the second. College students are in the process of doing research, analyzing the necessary information, analyzing the necessary information, and analyzing the necessary information. This year, we are going to spend the rest of the year. The next year will be scheduled for the first half of the year, and this year, 2022, 2023, and so on, the study has been completed. Prior to the year 2022, there has been an improvement in the analysis and analysis of mutual benefits in the year 2022, and it has been confirmed that the benefits have been extended. The students will receive information from the students who are interested in each other, and the students will have the benefit of the students. According to the results of the study, the results of this year's study are expected to be high, while those of the previous year are poor, and those of this year are expected to be high in the current year.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
不眠の心理教育が学生相談室への援助要請態度に与える影響
失眠心理教育对学生心理咨询室求助态度的影响
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松本明生・平岡恭一;谷本智佳・松本明生
- 通讯作者:谷本智佳・松本明生
遅延および確率による報酬の価値割引と自動車運転中のヒヤリ・ハット体験との関連
由于延误和概率而导致的奖励价值折扣与驾驶汽车时的未遂事件之间的关系
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松本明生・平岡恭一
- 通讯作者:松本明生・平岡恭一
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
松本 明生其他文献
Effects of Experiential Avoidance on Stress Responses in Speech-Making Situations
经验性回避对言语情境中压力反应的影响
- DOI:
10.24468/jjbt.14-096 - 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
松本 明生 - 通讯作者:
松本 明生
松本 明生的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
質の高い大学生相談モデルの確立;客観的指標分析と満足度調査から
基于客观指标分析和满意度调查的高质量大学生辅导模型的建立;
- 批准号:
23K02934 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代の不本意入学者が主体性を育むプロセスおよび要因の解明:学生相談の視点から
阐释当代非自愿参保者发展独立性的过程和因素:从学生咨询的角度
- 批准号:
22K13726 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学生相談カウンセラーが保護者との関わりを学生支援に活かすための「手引き」の作成
为学生辅导员创建“指南”,以利用他们与家长的关系来支持学生
- 批准号:
21K03007 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学生相談における心理面接評価法の開発
学生辅导心理访谈评估方法的开发
- 批准号:
20K03472 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
留学生の援助要請を考慮した学生相談ガイドラインの開発
考虑国际学生的协助请求,制定学生咨询指南
- 批准号:
20K14179 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学生相談と教員の協働による発達障害院生の主体性発達支援モデル構築に関する研究
通过学生咨询和教师合作构建支持发育障碍研究生独立发展模式的研究
- 批准号:
20K03412 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本・韓国・台湾における学生相談が心理専門職の専門性養成に与えた影響の比較検討
日本、韩国、台湾学生辅导对心理学专业人士职业发展影响的比较研究
- 批准号:
20K03422 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学生相談で使えるシングルセッションの社交不安予防プログラムの検証
验证可用于学生咨询的单次社交焦虑预防计划
- 批准号:
20K14182 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学生相談機関の活動状況を可視化する活動記録管理システムの開発
开发学生咨询机构活动状态可视化的活动记录管理系统
- 批准号:
20K14200 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
障害学生支援における学生相談カウンセラーの組織コンサルテーション機能に関する研究
学生辅导员支持残疾学生的组织咨询功能研究
- 批准号:
19K02962 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)