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「なぜ、理解できないのか」ーつまずきのプロセスに関する実証的研究ー
“为什么我听不懂？”——对绊倒过程的实证研究。
基本信息
- 批准号：23K02506
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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劉 卿美其他文献
韓国の自然科学教育システムの現状と課題
韩国自然科学教育体系的现状与挑战
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- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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劉 卿美
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- 批准号：
23K20700 - 财政年份：2024
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- 批准号：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
認知症介護における「希望」の協働的創造と介護者の教授学習過程
痴呆症护理与照顾者的教与学过程中共同创造“希望”
- 批准号：
19K14395 - 财政年份：2019
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数学の教授・学習過程に関する比較文化的研究－日独両国の比較を中心に－
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- 批准号：
15530603 - 财政年份：2003
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教授学習過程の再現による追体験を通じた教師教育方法に関する実証的研究
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- 批准号：
15650174 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
社会科における「公正さ」の教授・学習過程に関する実証的比較研究
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- 批准号：
14780136 - 财政年份：2002
- 资助金额：
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