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Knowledge Operation as a Teaching Strategy to Promote Knowledge Structuring in Social Studies
知识操作作为促进社会研究知识结构的教学策略
基本信息
- 批准号：23K02867
- 负责人：
- 金额：$ 1.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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進藤 聡彦其他文献
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{{ truncateString('進藤 聡彦', 18)}}的其他基金
社会認識的な要因が地図の読解に及ぼす影響に関する教育心理学的研究
社会认知因素对地图阅读影响的教育心理学研究
- 批准号：
05710080 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
地図の読解課題における空間定位の発達
地图阅读任务中空间定向的发展
- 批准号：
04710049 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
文章理解に及ぼすメタ認知的技能の役割に関する研究
元认知技能对文本理解的作用研究
- 批准号：
02710042 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
全教科・活動横断型の日本語指導教材の作成 おたよりによる教科学習促進を目指して
制作涵盖所有科目和活动的日语教材，旨在通过鼓励信促进科目学习。
- 批准号：
24H02350 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
子どもの思考と信念の自律的な質的変化を促す教科学習に関する心理学的研究
促进儿童思维和信念自主质变的学科学习心理学研究
- 批准号：
24K00484 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日米の公立小学校に於ける日英語イマージョン教育の効果：教科学習を支える言語能力
日本和美国公立小学日英浸入式教育的效果：支持学科学习的语言技能
- 批准号：
24K04170 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外国人児童生徒のための小・中教科書語彙データベースに基づく教科学習支援ツール開発
基于留学生中小学教材词汇库的学科学习辅助工具开发
- 批准号：
24K04013 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚障害児に対する教科横断的な教科学習支援方法の開発
为听障儿童开发跨学科学科学习支持方法
- 批准号：
23K02569 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Pape-Carpentier's textbook study: its literary value integrated with the field of natural sciences
帕普-卡彭蒂埃的教科书研究：其文学价值与自然科学领域的结合
- 批准号：
23K00457 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校の教科学習においてメタ認知を育成するノート指導法の開発
开发一种笔记方法来促进小学学科学习中的元认知
- 批准号：
22K02882 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等学校における「概念の形成と活用」を組み入れた探究型教科学習の授業モデル構築
构建高中探究式学科学习“概念形成与运用”的课程模式
- 批准号：
22K02216 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
JSL児童生徒の教科学習における学習言語の機能の解明に向けた基礎的研究
旨在阐明JSL学生学习语言在学科学习中的作用的基础研究
- 批准号：
21K02191 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「移民第二世代の若者」による母語を活用した教科学習支援に関する研究
“移民二代”母语学科学习支持研究
- 批准号：
21K00615 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)