An analysis on Learning Processes of Japanese Language Teachers with different environments intersubjectively Expanding Views on School Subject
An analysis on Learning Processes of Japanese Language Teachers with different environments intersubjectively Expanding Views on School Subject
不同环境下日语教师主体间拓展学校主体观的学习过程分析
批准号：
26381204
负责人：
MARUYAMA Noritaka
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
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離島高校国語科教師の教科内容観の構造的特質 : 熟練教師と若手教師における共通性と個別性
偏远岛屿高中日语教师对学科内容的看法的结构特征：经验丰富的教师与年轻教师的共性与个性
偏远岛屿高中日语教师对学科内容的看法的结构特征：经验丰富的教师与年轻教师的共性与个性
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
和歌山大学教育学部紀要―人文科学
影响因子：
--
作者：
[谷口義昭, 薮哲郎, 箕作和彦, 葉山泰三, 丸山範高]
通讯作者：
丸山範高
学習者が抱える課題から授業を構想・実践する国語科教師の教科内容・授業構成観
日语教师对学科内容和班级结构的看法，他们根据学习者面临的问题来计划和实施课程。
日语教师对学科内容和班级结构的看法，他们根据学习者面临的问题来计划和实施课程。
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[谷口義昭, 薮哲郎, 箕作和彦, 葉山泰三, 丸山範高, 丸山範高, 丸山範高, 丸山範高]
通讯作者：
丸山範高
高校国語科教師の教科内容観の実践化プロセス―離島・山間部高校における学習者が抱える課題に寄り添う授業実践事例から―
高中日语教师的学科内容观的实践过程 - 从解决偏远岛屿和山区高中学习者面临的问题的课堂实践的例子 -
高中日语教师的学科内容观的实践过程 - 从解决偏远岛屿和山区高中学习者面临的问题的课堂实践的例子 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
教師学研究
影响因子：
--
作者：
[谷口義昭, 薮哲郎, 箕作和彦, 葉山泰三, 丸山範高, 丸山範高]
通讯作者：
丸山範高
学習者が抱える課題から授業を構想・実践する国語科教師の教科内容・授業構成観―離島高校・山間部高校での実践事例から―
根据学习者面临的问题来规划和实施课程的日语教师对学科内容和班级结构的看法 - 基于偏远岛屿高中和山区高中的实际例子 -
根据学习者面临的问题来规划和实施课程的日语教师对学科内容和班级结构的看法 - 基于偏远岛屿高中和山区高中的实际例子 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
国語科教育研究 全国大学国語教育学会第128回兵庫大会研究発表要旨集
影响因子：
--
作者：
[谷口義昭, 薮哲郎, 箕作和彦, 葉山泰三, 丸山範高, 丸山範高, 丸山範高]
通讯作者：
丸山範高
A Study on Extension Processes of Views on School Subject in Japanese Language Teachers Involved with Regional or International Education
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批准号：17K04784
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2017
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负责人：MARUYAMA Noritaka
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依托单位：
A Study on Japanese Language Teachers' Learning Processes for Practical Knowledge: Relation between Training for Teachers and Teachers' Learning Processes through Professional Learning Communities
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批准号：23531195
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.41万
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财政年份：2011
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负责人：MARUYAMA Noritaka
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依托单位：
Examinations on Lesson Studies in order to Develop Japanese Language Teachers'Professional Knowledge Inherent in Reflections on Demonstration Classes
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批准号：21730696
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$0.92万
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财政年份：2009
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负责人：MARUYAMA Noritaka
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依托单位：
Development of In-service Japanese Language Teacher Training through Making Use of Excellent Teacher's Practical Knowledge
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批准号：19730548
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$0.57万
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财政年份：2007
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负责人：MARUYAMA Noritaka
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依托单位：
海外基金