Understanding bilingual language acquisition in northern Indigenous Australia: phonological, lexical, orthographic, and family factors

了解澳大利亚北部原住民的双语习得:语音、词汇、拼写和家庭因素

基本信息

  • 批准号:
    FT120100777
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 51.19万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    澳大利亚
  • 项目类别:
    ARC Future Fellowships
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    澳大利亚
  • 起止时间:
    2013-01-14 至 2017-06-18
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Children's language outcomes are critical for health, social inclusion, education and employment. In northern Australia many Indigenous children grow up as Kriol/English bilinguals in disadvantaged communities; this research will establish the linguistic, educational, and family factors in successful language acquisition for these children.
儿童的语言成果对健康、社会包容、教育和就业至关重要。在澳大利亚北方许多土著儿童成长为Kriol/英语双语者在弱势社区,这项研究将建立语言,教育和家庭因素在成功的语言习得这些孩子。

项目成果

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