Fouille de données pour le support et la prédiction de la réussite scolaire des élèves québécois

魁北克学生学校的支持和预测

基本信息

  • 批准号:
    533199-2018
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.82万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    加拿大
  • 项目类别:
    Engage Grants Program
  • 财政年份:
    2018
  • 资助国家:
    加拿大
  • 起止时间:
    2018-01-01 至 2019-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Le milieu de l'éducation québécois est aux portes d'importants changements, tant au niveau démographique**qu'au niveau de la pratique pédagogique employée par les professionnels. Alors que les ressources spécialisées**se tarissent, les cibles de réussite scolaire sont régulièrement ratées ce qui engendre une certaine précarité quant**à la pérennité de la formation de citoyens actifs. Il faut donc parvenir à maximiser l'efficacité des ressources en**établissant de nouvelles techniques pour favoriser la détection préventive d'élèves à risque et d'améliorer le**suivi étape par étape des élèves tout au long de leur cheminement. La plateforme ECHO Scolaire, développé**par Optania vise justement à regrouper les informations de parcours et fournir des indications statistiques afin**d'aider les enseignants dans leurs suivi. Cette plateforme opère depuis 2010 et sera prochainement intégrée à**Mozaïk-Portail offert par la GRICS. Dans ce contexte, l'entreprise a acquis une masse de données**considérables qui pourrait potentiellement renfermer de l'information d'une importance capitale pour revoir les**procéder en éducation. Ce projet de recherche vive à exploiter les algorithmes d'apprentissage prédictifs afin de**détecter à l'avance les élèves à risque. De plus, les algorithmes de fouilles de données non-supervisées seront**mise en oeuvre afin de découvrir des motifs ou « patterns » expliquant certaines prédictions ou analyses**statistiques. L'hypothèse de recherche est qu'il sera possible d'utiliser l'Intelligence Artificielle afin d'améliorer**la plateforme d'aide à la décision pour que les enseignants aient un outil supplémentaire pour accomplir leur**travail et maximiser l'utilisation des ressources aux élèves en difficulté.
L的教育是一项重要的变革,也是一项重要的工作。Aors que les的来源是spécialisées**se tarissend,Les cible de réussite scolaire sont t réguièment at at quendre une certaine précaritéquant**àla pérennitéde la form de Cityens actif.最大限度地利用L的资源效率和新技术带来的效益,是L和其他人最喜欢的一种方法。这是一项重要的研究和开发工作,其目的是将信息重新组织起来,以显示统计数据。2010 et sera prohainement intégréeà**moza aik-porail offert par la GRICS.在此背景下,L的创业是一次集体的收购**考虑到了对L的信息和资本的重要性,并进行了教育。L的前辈们和L的前辈们在算法上取得了巨大的成功。De plus,Les算法de fouilles de données non-Supervisées seront**mise en oeuvre afin de déCouvrir des Motifs ou?Patterns?explexplant确定预测或分析**统计量。L的假设是尽可能多地利用L的智力,这是一种困难的资源利用和L的资源利用的平台。

项目成果

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Bouchard, Kévin其他文献

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    RGPIN-2017-05130
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  • 资助金额:
    $ 1.82万
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  • 批准号:
    RGPIN-2017-05130
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
    $ 1.82万
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  • 批准号:
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  • 资助金额:
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  • 批准号:
    203217-2012
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 1.82万
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    203217-2012
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    2014
  • 资助金额:
    $ 1.82万
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    Discovery Grants Program - Individual
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  • 批准号:
    203217-2012
  • 财政年份:
    2013
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    $ 1.82万
  • 项目类别:
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知道了