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Gewinne und Verluste. Ambivalenzen einer stärkeren Involvierung des Vaters im familialen Binnenraum

Gewinne und Verluste. Ambivalenzen einer stärkeren Involvierung des Vaters im familialen Binnenraum
利润和损失。
批准号:
110509313
负责人:
Professor Dr. Michael Meuser
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2009
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2008-12-31 至 2011-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
这是一项重要的工作,因为这项工作并不涉及所有的工作,也不能满足家庭内部的需要。他死在他的故乡,死在他的故乡,死在他的故土里。在家庭的现实生活中,所有的家庭都有自己的家庭和家庭,也有这样的家庭。他的传记采访,以及他的自传式自传采访和采访。东方人提出了一种新的分析和解释方法。
英文摘要
Das Erkenntnisinteresse dieses Forschungsvorhabens richtet sich in rekonstruktiver Forschungslogik auf die Erfassung unterschiedlicher Formen von involvierter Vaterschaft sowie auf die Konsequenzen, die ein stärkeres intrafamiliales Engagement des Vaters für das Beziehungsgefüge und die Beziehungsgestaltung eines Paares hat. Die Vaterschaftskonzeptionen, die in den Paarbeziehungen vorfindbar sind, sollen milieuvergleichend vor unterschiedlichen sozialstrukturellen und kulturellen Hintergründen sowie im Ost-West-Vergleich rekonstruiert werden. Die Veränderungen im Beziehungsgefüge eines Paares und die Entwicklung neuer Machtbalancen, Aufgaben- und Rollenzuweisungen im Zuge einer stärker im Binnenraum der Familie realisierten Vaterschaft sind sowohl in familiensoziologischer als auch geschlechtersoziologischer Hinsicht aufschlussreich. Die Datenerhebung erfolgt mit dem Verfahren des biographischen Paarinterviews, einer Mischform aus dem autobiographisch-narrativen Interview und dem Gruppendiskussionsverfahren. Die Auswertung orientiert sich an Narrationsanalyse und dokumentarischer Methode der Interpretation.
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会议论文
„Project Child“: Parents‘ constructions of the gendered child
Scenes - A prototypical social field for (re-)negotiating gender arrangements?
  • 批准号:
    265265754
  • 项目类别:
    Research Grants
  • 资助金额:
    $0.0万
  • 财政年份:
    2015
  • 负责人:
    Professor Dr. Michael Meuser
  • 依托单位:
Sport orientations and body cultures of adolescent migrants in relationof school and everyday life
Geschlecht, Milieu, Ethnizität: Peer-Kulturen und schulische Anforderungen in intersektionaler Perspektive (Peer-Kulturen)
海外基金