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Using Evidence: An Analysis of US and German Science Teaching and Learning

Using Evidence: An Analysis of US and German Science Teaching and Learning
使用证据：美国和德国科学教学的分析
批准号：
0439062
负责人：
Steven Schneider
金额：
$0.0万
依托单位：
WestEd
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
2005
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
2005-06-01 至 2009-05-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=0439062&HistoricalAwards=false
关键词：
UsingEvidenceAnalysisUSGerman

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
学生学习评估和评估中心(CAESL)CLT与德国DFG的研究人员合作，提出了一个项目。该项目是CLT与DFG资助的项目之间的联席会议的产物。这个项目的重点是创建一个关于在特定科学领域中证据的使用以及使学生能够有效地使用证据的教师行动的类型的共同分析框架。
英文摘要
The Center for Assessment and Evaluation of Student Learning (CAESL) CLT proposes a project in collaboration with German researchers from the DFG. The project grew out of joint meetings between CLTs and projects funded through the DFG. This project focuses on creating a common analytic framework on the use of evidence in specific science domains and the kinds of teacher actions that enable students to use evidence effectively.
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Developing Computer Science Pedagogical Content Knowledge through On-the-Job Learning
  • 批准号：
    1348866
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $150.0万
  • 财政年份：
    2014
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
Scale-Up of Selective STEM Specialty Schools: Effi
  • 批准号：
    1221459
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $357.02万
  • 财政年份：
    2012
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
Integrating Literacy and Science Instruction in High School Biology: Impact on Teacher Practice, Student Engagement, and Student Achievement
  • 批准号：
    0440379
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2005
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
Center for Assessment and Evaluation of Student Learning
  • 批准号：
    0119790
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    Steven Schneider
  • 依托单位：
    WestEd
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