Wissenstradierung in arabischen Biographien des 13. Jahrhunderts. Computergestützte Analyse und Dokumentation der Lebenswege von Ibn Hallikan und seinen Zeitgenossen

在DEM Projekt soll de Beziehong zwitchen insiellem Lebensweg，Wissen and Wisensvermittlung and Hand der lebensläufe einer Gruppe von etwa 90 Männern and Frauen Aus Dem 13.Jahrhdert im islamischen Kulturkreis untersuht den.“Wissen”bleibt bedieser分析了传统宗教Wissen Beschränkt，以及“kulturelles kapital”verwendetes Wissen。伊本·哈利肯传记(608-681/1211-1282)ALS erster Komplex将Ibn Hallikans Sprachgebrauch系统分析和分析。在Einem Zweiten Komplex soll erstmals eine Gröúere Gruppe von Personen in Einem Zweiten Komplex soll erstmals eine gröçe ere Gröppe von Personen in Einem Zweiten Komplex Soll erstmals eine Gröber ere Gruppe von Personen in Einem Zweiten Komplex soll erstmals eine Gröber ere Gruppe von Personen in Einem Zweiten Komplex soll erstmals eine gröber ere Gruppe von Personen in Einem Zweiten Zweiten Komplex soll erstmals eine gröge这是一种跨语言、跨语言的语言学习方法。

In dem Projekt soll die Beziehung zwischen individuellem Lebensweg, Wissen und Wissensvermittlung anhand der Lebensläufe einer Gruppe von etwa 90 Männern und Frauen aus dem 13. Jahrhundert im islamischen Kulturkreis untersucht werden. "Wissen" bleibt bei dieser Analyse nicht auf traditionelles religiöses Wissen beschränkt, sondern umfaßt jegliches als "kulturelles Kapital" verwendetes Wissen. Als Quelle dienen die Biographien, die Ibn Hallikan (608-681/1211-1282) über seine Zeitgenossen schrieb. Als erster Komplex wird Ibn Hallikans Sprachgebrauch systematisch analysiert und dokumentiert. In einem zweiten Komplex soll erstmals eine größere Gruppe von Personen unter einer biographischen Perspektive, das heißt von individuellen Lebensläufen ausgehend, in ihrer sozialen Verflechtung analysiert und dokumentiert werden. Als Untersuchungsmethode ist eine interdisziplinäre Kombination von linguistischen, historisch-philologischen und von sozialwissenschaftlichen Methoden mit Computerunterstützung vorgesehen.