Goethes Lehr- und Wanderjahre: Eine Kulturgeschichte der Moderne

新历史主义和福柯的社会学分析为后现代主义时代思潮提供了一个新的视角，它反映了歌德对现代生活的反思，并在艺术、医学、经济学、劳动组织、社会学等领域展开了多种多样的讨论。文化家的希望会影响到文化的发展。因此，罗马威廉·迈斯特尔教授和威廉·迈斯特尔漫游者在医学韦尔登中发展了基因论和整合论，在新的科学和功能中发展了一种新的爱情论;在漫游者中发现了在楚格特殊的美学和解剖学上的发展。这一时代的文学作品韦尔登是一个很好的例子，如果其他文学作品也像z.B.一样对主题进行韦尔登的话。经济学和医学：歌德工作室的自由文化潜力。

Vor dem Hintergrund zeitgenössischer Ansätze wie dem New Historicism und den Foucaultschen Gesellschaftsanalysen wird in der Habilitationsschrift versucht, den Umbruch zur Moderne, den die beiden Romane Goethes reflektieren, auf diversen diskursiven Ebenen nachzuzeichnen - im Bereich der Kunst, der Medizin, der Ökonomie, der Arbeitsorganisation, der Zeiterfahrung etc. Goethes Romane führen Verschiebungen innerhalb leitender kultureller Paradigmen vor Augen. Kultureller Wandel wird damit als Neuordnung von Diskursen beschreibbar. So lassen die Romane Wilhelm Meisters Lehrjahre und Wilhelm Meisters Wanderjahre beispielsweise die Aufhebung den Geniediskurses und seine Integration in die Medizin kenntlich werden, ebenso die Überführung eines emphatischen Liebesdiskurses in einen der Nützlichkeit und Funktionalität; in den Wanderjahren findet zudem die Trennung von Ästhetik und Anatomie im Zuge sich spezialisierender Einzelwissenschaften statt. Diese epochalen Verschiebungen werden lediglich faßbar, wenn auch außerliterarische Themenkreise berücksichtigt werden wie z.B. Ökonomie und Medizin, die das kulturgeschichtliche Potential der beiden Werke Goethes freilegen.